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[外语培训] SAT暑假教学:春季教研仅剩最后一场

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  • TA的每日心情
    奋斗
    2023-1-15 14:40
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    [LV.7]常住居民III

    发表于 2019-5-29 22:45:06 | 显示全部楼层 |阅读模式
      北京新东方SAT走读班的老师分单项授课,每人主攻1~2个科目的教学,春季教研集中3月、4月、5月。前脚刚结束紧张繁忙的寒假,下一步就见缝插针为暑假做准备,今年的教研较以前不同的是:内容更充实,任务更繁重,成果更实用。今年春季,我们把所有教研向公众开放,邀请家长来观摩教研,参加的家长都大呼过瘾。现在还有最后一场参加教研的机会哦~' ]2 O% [  `  h0 ?! H$ f
    + v8 G+ f  I/ F) \
      打入新东方SAT培训内部
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    0 K% n9 Y* v. E0 L/ n* c' w  内容创新
      R1 r) J+ ^* _6 }% S& B% ]; ]# I1 L* l6 Y( {8 T
      (1)邀请家长观摩' s1 f! h( m$ {% e7 i  k

    % N1 R0 S7 q. t* o( z  我们的教研完全向家长开放,可进行多次预约,让家长也有机会一睹老师风采,对于教学,我们是认真的;对于教师,我们也足够放心!# A3 J& x4 r; j8 z( a

    : _- f4 d2 a1 p, D% E& i+ H* u  (2)教师DEMO展示
    % n1 O2 m" j7 z6 A1 s4 {0 c' Q2 X4 Q7 ~6 w) S, N6 q1 M5 ]
      首先要求每一位老师准备15-20分钟的DEMO,不限定内容。! u! j2 O* B4 h9 C0 M* I
    : d8 g) Q$ E4 i& b
      这其中有周老师镇压全场的《教学启示录》;严谨细致的刘老师讨论循证题的做法;博学多才的何老师分析棘手的合并句子题;幽默风趣的石老师总结科学类文章的实验设计方法;稳重大气的李老师剖析SAT写作的采分点和加分点;卢老师火力全开,一语道破SAT题阅读的做题三步骤;自带光环的张老师讲解重难点题目;王师随手拈来的美国历史背景······! U4 ~& t% E* K; `1 P; s  y- X

    & _3 l% Q( C4 g, y% S9 i1 c: D3 F  老教师说课,新教师批课,大家互相学习,互相切磋,没有学科界限。
    ' @) V5 P) `9 V3 B+ t* T6 @7 k
    8 C! V9 W: e; B6 |  跨学科教学的张老师,可以答疑语法和数学,袁园老师,可以答疑阅读和数学,在北京新东方,授课老师单科能力强是必然,但是教师全能,多栖发展,也并不令人感到意外。
    , M; f' U2 D) T# I# t
    % c. W, y- F% K& J" E, W1 b  结果为导向,有反馈是最重要的。针对每一位DEMO展示的老师,都会有调查问卷,给当日的展示评分,并且指出其表现优异以及需要改进的地方,当日将调查结果反馈给展示老师,以帮助老师对自己有全面的,立体的认识。
    ( c3 T. B3 }& Z: D0 g0 d
    $ k* z) C4 o. a& V7 B- @, `  (3)主题分享
    ) V% l& m5 U" X" v- @" m' z$ B/ @
      教研的核心目的是帮助教师进步。4 C0 N3 X& ]2 d8 l+ n  q/ R
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      教师DEMO展示,是自己知识储量的输出,如果想进步,就一定要走出自己的舒适圈,而不是原地踱步,DEMO展示后的教师讨论,是想法的碰撞,碰撞出的火花引发的思考和自省,这是一种进步。# Q  H: C' D% Q  n+ l- S% E

    7 q$ v$ i( M8 k# M' ]! p. m  除此之外,教研的主题分享,也帮助教师了解课程以外,又与学生息息相关的内容:4 L  ~+ t  i* L1 P# }+ B- a
    5 b' g; s, U( ]2 _
      邱老师带来的TOEFL口语考前冲刺;张老师对SAT原著课程的介绍;刘老师的美本留学规划;刘老师的SAT历史串讲。保证每个老师来参加教研,并非空手而归,而是有收获,有学习的。  V& a! e" Q& p. l7 N& W4 S

    , z# B! K3 F3 }$ c7 J  教研成果
    6 q2 I3 K7 ^% j# o
    & n& A/ P! E% |$ O: {7 ]  Q  春季的教研产出有质有量,会第一时间投放给学生:6 g' f% f& \- f4 v/ w6 p% ~
    ' e& q8 y/ f' ~
      1.已经撰写题目的答案解析,正确答案正确的原因,以及其与文本的对应关系,错误选项错误的原因,都明确标记,帮助学生正确并且彻底的理解每一道题目,纠正做题的思路。& }; V6 M6 c" u$ S# W& j3 o; a: d

    4 a. g( }) ^6 j  2.有近4万字的原著分析,内容包括小说和历史专题:5 L3 B, C& n# }9 m& n  g! k" X3 g# c

      L8 E, O  f8 W% `  英国作家乔治·艾略特(George Eliot)的批判性讽刺小说雅各布哥哥( Brother Jacob)节选;( s1 j% X3 e5 h% ]( A4 h! U

    # A1 t0 n7 H3 T% m' O4 X4 l! L  英国作家爱德华·摩根·福斯特(E. M. Forster)的小说看得见风景的房间(A Room with a View)节选;
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      英国作家查尔斯狄更斯(Charles Dickens)的名著远大前程(Great Expectations)节选;' p2 r0 [. c  G/ e
    8 K% B7 ^7 S  ]+ }$ m% X
      美国独立宣言 the Declaration of Independence;
    % B8 l% A) n+ ~3 P5 _, s6 |
    + _& |5 O2 n( W  美国思想家爱默生(Ralph Waldo Emerson) 的论美国学者(The American Scholar) 节选;6 ?2 U* `0 @# T3 }6 ]

    ' o& S" V' U1 B  ~/ m9 ]1 ~' E6 O  美国革命家帕特里克亨利(Patrick Henry)演讲不自由毋宁死(Give Me Liberty or Give Me Death);: Y9 b0 N: `- s0 v- w

    $ u% u. e8 |: d  美国总统亚伯拉罕·林肯(Abraham Lincoln)的演讲The Emancipation Proclamation(解放黑人奴隶宣言),葛底斯堡演讲(The Gettysburg Address)。# K, O, O  n+ T8 z3 G( u
    7 i6 |$ J2 @& D# X% h: l" Y  Z+ A
      做题量充裕的同学,一定对于这些作者,这些作品是熟悉的,我们的原著分析无限接近官方,旨在帮助学生真正的提升能力。SAT考试归根到底,就是英语能力的考查,原著分析从词-句-段-篇入手,帮助学生一步一步理解文章,提升对文章的理解能力。

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