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[外语培训] SAT暑假教学:春季教研仅剩最后一场

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  • TA的每日心情
    奋斗
    2023-1-15 14:40
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    [LV.7]常住居民III

    发表于 2019-5-29 22:45:06 | 显示全部楼层 |阅读模式
      北京新东方SAT走读班的老师分单项授课,每人主攻1~2个科目的教学,春季教研集中3月、4月、5月。前脚刚结束紧张繁忙的寒假,下一步就见缝插针为暑假做准备,今年的教研较以前不同的是:内容更充实,任务更繁重,成果更实用。今年春季,我们把所有教研向公众开放,邀请家长来观摩教研,参加的家长都大呼过瘾。现在还有最后一场参加教研的机会哦~  i3 e; y0 y. E# {, V5 _

    3 \7 L- o5 _& l8 f+ N( @; W  打入新东方SAT培训内部
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      内容创新* J. j: j' i" I7 ?( h" q% e
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      (1)邀请家长观摩
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      我们的教研完全向家长开放,可进行多次预约,让家长也有机会一睹老师风采,对于教学,我们是认真的;对于教师,我们也足够放心!
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      (2)教师DEMO展示$ i* ^) Z2 v2 X  R0 A" a

    & I$ l$ Y/ M# G7 L' S- F9 I1 w  首先要求每一位老师准备15-20分钟的DEMO,不限定内容。/ ?0 x* |: S6 [% L; c, F+ ~
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      这其中有周老师镇压全场的《教学启示录》;严谨细致的刘老师讨论循证题的做法;博学多才的何老师分析棘手的合并句子题;幽默风趣的石老师总结科学类文章的实验设计方法;稳重大气的李老师剖析SAT写作的采分点和加分点;卢老师火力全开,一语道破SAT题阅读的做题三步骤;自带光环的张老师讲解重难点题目;王师随手拈来的美国历史背景······8 G# b6 G" h5 z/ l, D- H2 H
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      老教师说课,新教师批课,大家互相学习,互相切磋,没有学科界限。
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      跨学科教学的张老师,可以答疑语法和数学,袁园老师,可以答疑阅读和数学,在北京新东方,授课老师单科能力强是必然,但是教师全能,多栖发展,也并不令人感到意外。; j" j5 W1 X& b& W$ j5 F! ~

    2 c: H$ q& u* ^  结果为导向,有反馈是最重要的。针对每一位DEMO展示的老师,都会有调查问卷,给当日的展示评分,并且指出其表现优异以及需要改进的地方,当日将调查结果反馈给展示老师,以帮助老师对自己有全面的,立体的认识。1 K6 {/ ~. s/ v
    : m/ x7 u' t( ^  V9 w' `; S
      (3)主题分享
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    ) q: K$ l+ `# {3 @! o# ^2 X; f) {8 J  教研的核心目的是帮助教师进步。/ U' ]# |3 X3 L# n1 A3 i* Q
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      教师DEMO展示,是自己知识储量的输出,如果想进步,就一定要走出自己的舒适圈,而不是原地踱步,DEMO展示后的教师讨论,是想法的碰撞,碰撞出的火花引发的思考和自省,这是一种进步。
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    & _4 _' }8 \4 d8 H3 {- S  除此之外,教研的主题分享,也帮助教师了解课程以外,又与学生息息相关的内容:
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    3 W; V  z) {& |" L  T  z. z4 u  邱老师带来的TOEFL口语考前冲刺;张老师对SAT原著课程的介绍;刘老师的美本留学规划;刘老师的SAT历史串讲。保证每个老师来参加教研,并非空手而归,而是有收获,有学习的。5 o- h9 l" n4 _8 G1 n, y
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      教研成果
    ! ]: w5 j$ E* K9 P  a' `( H
    $ D( n4 x+ O, C  T* a9 j' z. z: \6 a  春季的教研产出有质有量,会第一时间投放给学生:; W1 A5 I& B, M
    , G/ Z$ Y& Q8 c% v! [
      1.已经撰写题目的答案解析,正确答案正确的原因,以及其与文本的对应关系,错误选项错误的原因,都明确标记,帮助学生正确并且彻底的理解每一道题目,纠正做题的思路。
    * x* ?" Q2 p. d' i
    7 \, ?9 s9 p5 J3 w+ N% r" s  2.有近4万字的原著分析,内容包括小说和历史专题:
      p( a1 ^; o% S. _" J$ x1 X
    9 d4 a9 ?' k5 @, j4 E0 @# }  英国作家乔治·艾略特(George Eliot)的批判性讽刺小说雅各布哥哥( Brother Jacob)节选;
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      英国作家爱德华·摩根·福斯特(E. M. Forster)的小说看得见风景的房间(A Room with a View)节选;6 P0 p9 U' Y- [- B' g, T
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      英国作家查尔斯狄更斯(Charles Dickens)的名著远大前程(Great Expectations)节选;
      W" R7 y4 W. E1 Z& D" q0 s
    , Y; r% @) P& K. K4 i+ N1 M  美国独立宣言 the Declaration of Independence;
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    $ `, {* n& E& A$ M' C* J1 t  美国思想家爱默生(Ralph Waldo Emerson) 的论美国学者(The American Scholar) 节选;: e+ T0 I- d4 p- d, m1 x
    * f" [1 Z9 @9 [7 p
      美国革命家帕特里克亨利(Patrick Henry)演讲不自由毋宁死(Give Me Liberty or Give Me Death);$ I) l" Q+ Q* r! L
    4 n  j- g+ S, q4 B4 v' q
      美国总统亚伯拉罕·林肯(Abraham Lincoln)的演讲The Emancipation Proclamation(解放黑人奴隶宣言),葛底斯堡演讲(The Gettysburg Address)。
    ' v- _7 @* @0 m( E9 D# O. u
    " F7 T1 t( B2 P. Y( o  做题量充裕的同学,一定对于这些作者,这些作品是熟悉的,我们的原著分析无限接近官方,旨在帮助学生真正的提升能力。SAT考试归根到底,就是英语能力的考查,原著分析从词-句-段-篇入手,帮助学生一步一步理解文章,提升对文章的理解能力。

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