TA的每日心情 | 奋斗 2023-1-15 14:40 |
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签到天数: 130 天 [LV.7]常住居民III
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北京新东方SAT走读班的老师分单项授课,每人主攻1~2个科目的教学,春季教研集中3月、4月、5月。前脚刚结束紧张繁忙的寒假,下一步就见缝插针为暑假做准备,今年的教研较以前不同的是:内容更充实,任务更繁重,成果更实用。今年春季,我们把所有教研向公众开放,邀请家长来观摩教研,参加的家长都大呼过瘾。现在还有最后一场参加教研的机会哦~5 T" r( } ?! G
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打入新东方SAT培训内部6 h6 m, g; `# L
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内容创新# C7 K: |3 j: U* S7 o h
6 \) X4 o" s/ K0 t) G (1)邀请家长观摩# Z- z( {) Y* s2 y
/ e, q4 M4 H; ]/ |8 L h0 ` 我们的教研完全向家长开放,可进行多次预约,让家长也有机会一睹老师风采,对于教学,我们是认真的;对于教师,我们也足够放心!7 T* q( z5 | S% | |3 U$ f
3 y8 N, i( d6 | (2)教师DEMO展示" j' O& f- S( j% g% [( {
- n4 z! v. f8 J A9 a& w8 N 首先要求每一位老师准备15-20分钟的DEMO,不限定内容。* Y9 R- A, H7 @) _: _* ^/ p
# k; g! _) [( ? 这其中有周老师镇压全场的《教学启示录》;严谨细致的刘老师讨论循证题的做法;博学多才的何老师分析棘手的合并句子题;幽默风趣的石老师总结科学类文章的实验设计方法;稳重大气的李老师剖析SAT写作的采分点和加分点;卢老师火力全开,一语道破SAT题阅读的做题三步骤;自带光环的张老师讲解重难点题目;王师随手拈来的美国历史背景······2 {/ t1 F: A) L; g' R( b
5 F g$ b9 r* F i* } 老教师说课,新教师批课,大家互相学习,互相切磋,没有学科界限。
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跨学科教学的张老师,可以答疑语法和数学,袁园老师,可以答疑阅读和数学,在北京新东方,授课老师单科能力强是必然,但是教师全能,多栖发展,也并不令人感到意外。
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! J5 s9 n( c# ]8 Y2 T% Y2 y, z 结果为导向,有反馈是最重要的。针对每一位DEMO展示的老师,都会有调查问卷,给当日的展示评分,并且指出其表现优异以及需要改进的地方,当日将调查结果反馈给展示老师,以帮助老师对自己有全面的,立体的认识。4 H4 J2 I& X% x6 \" v
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(3)主题分享* n9 f, A; N5 \4 p% r6 Q% {
8 P) V# c7 ^) X4 [" n 教研的核心目的是帮助教师进步。5 |- Y6 d3 ]! [: f# V
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教师DEMO展示,是自己知识储量的输出,如果想进步,就一定要走出自己的舒适圈,而不是原地踱步,DEMO展示后的教师讨论,是想法的碰撞,碰撞出的火花引发的思考和自省,这是一种进步。2 U( `! d, C" O# [) [# s q/ i) }
4 c( Z7 m# z& e' E2 e( D9 H 除此之外,教研的主题分享,也帮助教师了解课程以外,又与学生息息相关的内容:# y) \ m$ c& T+ b0 e7 Q
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邱老师带来的TOEFL口语考前冲刺;张老师对SAT原著课程的介绍;刘老师的美本留学规划;刘老师的SAT历史串讲。保证每个老师来参加教研,并非空手而归,而是有收获,有学习的。
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$ u9 Y4 N ~9 d( o \) w! j 教研成果8 B( J. ?6 G- v/ i
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春季的教研产出有质有量,会第一时间投放给学生:1 F' q7 v# D- i
$ h8 q7 ~8 B6 E& j- u 1.已经撰写题目的答案解析,正确答案正确的原因,以及其与文本的对应关系,错误选项错误的原因,都明确标记,帮助学生正确并且彻底的理解每一道题目,纠正做题的思路。% Y3 Y/ e% Y% I$ S6 u$ a, c/ D
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2.有近4万字的原著分析,内容包括小说和历史专题:' U7 p9 ]. d8 ?8 [. I
1 c9 ]; U5 j; p% A5 b 英国作家乔治·艾略特(George Eliot)的批判性讽刺小说雅各布哥哥( Brother Jacob)节选;
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! x* I, |' u; i& z3 R( A9 X8 R7 ^ 英国作家爱德华·摩根·福斯特(E. M. Forster)的小说看得见风景的房间(A Room with a View)节选;
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英国作家查尔斯狄更斯(Charles Dickens)的名著远大前程(Great Expectations)节选;
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美国独立宣言 the Declaration of Independence;2 P- t) \3 _ G$ m& C6 p
% s ?# W+ f4 ]7 D ^ 美国思想家爱默生(Ralph Waldo Emerson) 的论美国学者(The American Scholar) 节选; r, E. s& P+ B3 ^ }
6 X5 W- x! e3 Z' O7 @; A 美国革命家帕特里克亨利(Patrick Henry)演讲不自由毋宁死(Give Me Liberty or Give Me Death);
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/ k; i4 E8 n$ e# k* J 美国总统亚伯拉罕·林肯(Abraham Lincoln)的演讲The Emancipation Proclamation(解放黑人奴隶宣言),葛底斯堡演讲(The Gettysburg Address)。
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1 O% |" a/ ^: F* @7 Y. q0 f; g 做题量充裕的同学,一定对于这些作者,这些作品是熟悉的,我们的原著分析无限接近官方,旨在帮助学生真正的提升能力。SAT考试归根到底,就是英语能力的考查,原著分析从词-句-段-篇入手,帮助学生一步一步理解文章,提升对文章的理解能力。 |
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