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[外语培训] SAT暑假教学:春季教研仅剩最后一场

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  • TA的每日心情
    奋斗
    2023-1-15 14:40
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    [LV.7]常住居民III

    发表于 2019-5-29 22:45:06 | 显示全部楼层 |阅读模式
      北京新东方SAT走读班的老师分单项授课,每人主攻1~2个科目的教学,春季教研集中3月、4月、5月。前脚刚结束紧张繁忙的寒假,下一步就见缝插针为暑假做准备,今年的教研较以前不同的是:内容更充实,任务更繁重,成果更实用。今年春季,我们把所有教研向公众开放,邀请家长来观摩教研,参加的家长都大呼过瘾。现在还有最后一场参加教研的机会哦~5 e. b, R- `3 b- u
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      打入新东方SAT培训内部8 d. j# J9 q0 }8 B- N) o% d  `" X/ m

    , P. D$ y0 q, u  内容创新
    ) Y- c$ ^3 ?( Y8 c/ L* o0 T) Q0 I$ z, L, ~" h
      (1)邀请家长观摩
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    0 N' |% P  o* [& Y0 F  我们的教研完全向家长开放,可进行多次预约,让家长也有机会一睹老师风采,对于教学,我们是认真的;对于教师,我们也足够放心!
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    8 L" \, n4 C1 _1 W  (2)教师DEMO展示
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    ( c3 V; J! x& q/ z: J7 ?% t8 o* J' h  首先要求每一位老师准备15-20分钟的DEMO,不限定内容。
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    ) b6 k0 X8 K5 {' ^  这其中有周老师镇压全场的《教学启示录》;严谨细致的刘老师讨论循证题的做法;博学多才的何老师分析棘手的合并句子题;幽默风趣的石老师总结科学类文章的实验设计方法;稳重大气的李老师剖析SAT写作的采分点和加分点;卢老师火力全开,一语道破SAT题阅读的做题三步骤;自带光环的张老师讲解重难点题目;王师随手拈来的美国历史背景······
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    ' \7 v! A  ?( _  老教师说课,新教师批课,大家互相学习,互相切磋,没有学科界限。2 o* V! u: U$ N3 k. u2 t

    * T% j9 m, n1 x9 ^3 U0 @  跨学科教学的张老师,可以答疑语法和数学,袁园老师,可以答疑阅读和数学,在北京新东方,授课老师单科能力强是必然,但是教师全能,多栖发展,也并不令人感到意外。8 R' y" x% ^; D5 x7 W2 E" Y& i

    7 V3 c( ?. [3 u. Q  结果为导向,有反馈是最重要的。针对每一位DEMO展示的老师,都会有调查问卷,给当日的展示评分,并且指出其表现优异以及需要改进的地方,当日将调查结果反馈给展示老师,以帮助老师对自己有全面的,立体的认识。$ k9 G8 K2 W# b

    ) M) C4 I& a. f2 D  (3)主题分享* g) ~5 ?1 C% Q3 l* ^% d4 c
    0 c- Z3 s, u% ]
      教研的核心目的是帮助教师进步。
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    9 @7 {( i5 O1 J$ E( N8 }; c  教师DEMO展示,是自己知识储量的输出,如果想进步,就一定要走出自己的舒适圈,而不是原地踱步,DEMO展示后的教师讨论,是想法的碰撞,碰撞出的火花引发的思考和自省,这是一种进步。7 d' [; a, z& h% I; f

    : D  n+ f( E2 I9 A1 ?9 R6 w4 O  除此之外,教研的主题分享,也帮助教师了解课程以外,又与学生息息相关的内容:; n  A' T6 w$ R" a

    & n4 a2 k- b. @8 K/ i+ D4 Z  邱老师带来的TOEFL口语考前冲刺;张老师对SAT原著课程的介绍;刘老师的美本留学规划;刘老师的SAT历史串讲。保证每个老师来参加教研,并非空手而归,而是有收获,有学习的。
    9 I% v# ~) r; _" [- b! ]
    . o* y9 S$ @0 w1 n3 S9 W+ e  教研成果
    7 g3 Z$ B) ?' w/ ?& u. u2 o8 W6 y9 k5 T+ {9 E7 @
      春季的教研产出有质有量,会第一时间投放给学生:
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      1.已经撰写题目的答案解析,正确答案正确的原因,以及其与文本的对应关系,错误选项错误的原因,都明确标记,帮助学生正确并且彻底的理解每一道题目,纠正做题的思路。! Z' A, _& V2 f/ E% F

    + M' i- H. M7 Z# s  2.有近4万字的原著分析,内容包括小说和历史专题:
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      英国作家乔治·艾略特(George Eliot)的批判性讽刺小说雅各布哥哥( Brother Jacob)节选;( q! T$ W7 A# J% l" @
    : M) J2 W% f. s/ r( E' W% j0 y7 O2 @
      英国作家爱德华·摩根·福斯特(E. M. Forster)的小说看得见风景的房间(A Room with a View)节选;2 R, X& C& T7 F' l

    3 M) V  X) y4 C  英国作家查尔斯狄更斯(Charles Dickens)的名著远大前程(Great Expectations)节选;
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    7 \* S, d, x9 J4 U& P2 ~# T  美国独立宣言 the Declaration of Independence;9 W; p' H+ C5 M1 ^: S+ N

    0 E  c1 s7 H9 ?  美国思想家爱默生(Ralph Waldo Emerson) 的论美国学者(The American Scholar) 节选;
    $ [0 m6 O0 w% A) r/ F
    0 ]  N4 F0 ~9 p/ m+ @  美国革命家帕特里克亨利(Patrick Henry)演讲不自由毋宁死(Give Me Liberty or Give Me Death);
    ; i$ W, l' V- |) u" B' F& a6 r/ K6 u* F& Y) ]) ]
      美国总统亚伯拉罕·林肯(Abraham Lincoln)的演讲The Emancipation Proclamation(解放黑人奴隶宣言),葛底斯堡演讲(The Gettysburg Address)。! J; G' l# k2 L

    / X/ C4 x/ D7 ]8 ]  做题量充裕的同学,一定对于这些作者,这些作品是熟悉的,我们的原著分析无限接近官方,旨在帮助学生真正的提升能力。SAT考试归根到底,就是英语能力的考查,原著分析从词-句-段-篇入手,帮助学生一步一步理解文章,提升对文章的理解能力。

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