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[外语培训] SAT暑假教学:春季教研仅剩最后一场

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  • TA的每日心情
    慵懒
    3 天前
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    [LV.4]偶尔看看III

    发表于 2019-5-29 22:45:06 | 显示全部楼层 |阅读模式
      北京新东方SAT走读班的老师分单项授课,每人主攻1~2个科目的教学,春季教研集中3月、4月、5月。前脚刚结束紧张繁忙的寒假,下一步就见缝插针为暑假做准备,今年的教研较以前不同的是:内容更充实,任务更繁重,成果更实用。今年春季,我们把所有教研向公众开放,邀请家长来观摩教研,参加的家长都大呼过瘾。现在还有最后一场参加教研的机会哦~
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    ) p3 J3 w6 d3 P- r0 w) l, q( ~7 B  打入新东方SAT培训内部
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    3 {$ S. |$ Q" C- v  内容创新
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    . W  K+ _) Z$ P& p/ z2 R  (1)邀请家长观摩
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    7 m  T4 Q+ f0 o: k1 E  我们的教研完全向家长开放,可进行多次预约,让家长也有机会一睹老师风采,对于教学,我们是认真的;对于教师,我们也足够放心!
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      (2)教师DEMO展示
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      首先要求每一位老师准备15-20分钟的DEMO,不限定内容。" z6 [( h( _4 K  {9 s
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      这其中有周老师镇压全场的《教学启示录》;严谨细致的刘老师讨论循证题的做法;博学多才的何老师分析棘手的合并句子题;幽默风趣的石老师总结科学类文章的实验设计方法;稳重大气的李老师剖析SAT写作的采分点和加分点;卢老师火力全开,一语道破SAT题阅读的做题三步骤;自带光环的张老师讲解重难点题目;王师随手拈来的美国历史背景······
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    & e( \! x( D! k5 ^" r/ R7 m& h  老教师说课,新教师批课,大家互相学习,互相切磋,没有学科界限。4 G8 W$ h7 F4 C% [: s

    ) ~, h* t( r' y' O  跨学科教学的张老师,可以答疑语法和数学,袁园老师,可以答疑阅读和数学,在北京新东方,授课老师单科能力强是必然,但是教师全能,多栖发展,也并不令人感到意外。3 Q8 b! z7 h6 l  u7 b/ M: I/ A% N; G

    7 F. ~. ], }! C  结果为导向,有反馈是最重要的。针对每一位DEMO展示的老师,都会有调查问卷,给当日的展示评分,并且指出其表现优异以及需要改进的地方,当日将调查结果反馈给展示老师,以帮助老师对自己有全面的,立体的认识。8 L* L. b5 }1 k: @; L. A
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      (3)主题分享3 ?7 O+ w# x7 g$ y
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      教研的核心目的是帮助教师进步。
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    9 |3 [0 V; N0 I& s  教师DEMO展示,是自己知识储量的输出,如果想进步,就一定要走出自己的舒适圈,而不是原地踱步,DEMO展示后的教师讨论,是想法的碰撞,碰撞出的火花引发的思考和自省,这是一种进步。
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      除此之外,教研的主题分享,也帮助教师了解课程以外,又与学生息息相关的内容:
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    # u. n5 o3 p. t! m  邱老师带来的TOEFL口语考前冲刺;张老师对SAT原著课程的介绍;刘老师的美本留学规划;刘老师的SAT历史串讲。保证每个老师来参加教研,并非空手而归,而是有收获,有学习的。
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      教研成果% |' P& |- F0 H

      o, N* j9 F  o: {  s8 ~1 v, y  春季的教研产出有质有量,会第一时间投放给学生:
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    4 p1 }; ~/ \! z2 ]4 |) i5 P  1.已经撰写题目的答案解析,正确答案正确的原因,以及其与文本的对应关系,错误选项错误的原因,都明确标记,帮助学生正确并且彻底的理解每一道题目,纠正做题的思路。
    , Z, L% J  P1 Y- ]
    : y1 h9 k4 H' p- x" m! ~0 |  2.有近4万字的原著分析,内容包括小说和历史专题:( |# R- N& Q7 A' R( W% N

    0 L+ n* O) [+ h0 A' L1 L  英国作家乔治·艾略特(George Eliot)的批判性讽刺小说雅各布哥哥( Brother Jacob)节选;6 Q+ D' X, s2 O# I  v4 o

    / `  i! Y8 e# q. }# }6 R  英国作家爱德华·摩根·福斯特(E. M. Forster)的小说看得见风景的房间(A Room with a View)节选;
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    ' b3 W( A6 f/ v/ T# F( e2 t1 R4 O  英国作家查尔斯狄更斯(Charles Dickens)的名著远大前程(Great Expectations)节选;& I5 m* L1 ^6 f( K% M

    ) K5 L6 P) @0 K0 K) i5 m  美国独立宣言 the Declaration of Independence;
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    " S" \' v0 G9 W$ z4 r+ |5 k  美国思想家爱默生(Ralph Waldo Emerson) 的论美国学者(The American Scholar) 节选;1 s" T: H2 D! q2 J- x

    1 ]7 _4 t  h  }  美国革命家帕特里克亨利(Patrick Henry)演讲不自由毋宁死(Give Me Liberty or Give Me Death);
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      美国总统亚伯拉罕·林肯(Abraham Lincoln)的演讲The Emancipation Proclamation(解放黑人奴隶宣言),葛底斯堡演讲(The Gettysburg Address)。
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    9 {9 m; V; h5 J  做题量充裕的同学,一定对于这些作者,这些作品是熟悉的,我们的原著分析无限接近官方,旨在帮助学生真正的提升能力。SAT考试归根到底,就是英语能力的考查,原著分析从词-句-段-篇入手,帮助学生一步一步理解文章,提升对文章的理解能力。

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