TA的每日心情 | 奋斗 2023-1-15 14:40 |
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签到天数: 130 天 [LV.7]常住居民III
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北京新东方SAT走读班的老师分单项授课,每人主攻1~2个科目的教学,春季教研集中3月、4月、5月。前脚刚结束紧张繁忙的寒假,下一步就见缝插针为暑假做准备,今年的教研较以前不同的是:内容更充实,任务更繁重,成果更实用。今年春季,我们把所有教研向公众开放,邀请家长来观摩教研,参加的家长都大呼过瘾。现在还有最后一场参加教研的机会哦~) H7 \0 Y& F- `! N0 @5 h
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打入新东方SAT培训内部" k4 H/ b- S) c5 |4 r
; V3 b, ^3 }4 a9 A$ m 内容创新9 u" p- L, Q. n
# u& H8 l1 f. @& M5 A* L# ~ (1)邀请家长观摩
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我们的教研完全向家长开放,可进行多次预约,让家长也有机会一睹老师风采,对于教学,我们是认真的;对于教师,我们也足够放心!4 v" D* p2 Y3 W2 z( F4 ^& O
3 c1 R& p2 y3 R1 F9 l y! z (2)教师DEMO展示! @+ o/ X l+ U5 J
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首先要求每一位老师准备15-20分钟的DEMO,不限定内容。' Z$ V8 a( u A+ L
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这其中有周老师镇压全场的《教学启示录》;严谨细致的刘老师讨论循证题的做法;博学多才的何老师分析棘手的合并句子题;幽默风趣的石老师总结科学类文章的实验设计方法;稳重大气的李老师剖析SAT写作的采分点和加分点;卢老师火力全开,一语道破SAT题阅读的做题三步骤;自带光环的张老师讲解重难点题目;王师随手拈来的美国历史背景······' W+ Z' Q9 s5 ?2 |# a7 Q5 P/ Y: R
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老教师说课,新教师批课,大家互相学习,互相切磋,没有学科界限。: p* s! \0 d0 e2 Q7 p# h8 \* R
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跨学科教学的张老师,可以答疑语法和数学,袁园老师,可以答疑阅读和数学,在北京新东方,授课老师单科能力强是必然,但是教师全能,多栖发展,也并不令人感到意外。
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, ]8 [4 L( e8 _* i+ r/ X 结果为导向,有反馈是最重要的。针对每一位DEMO展示的老师,都会有调查问卷,给当日的展示评分,并且指出其表现优异以及需要改进的地方,当日将调查结果反馈给展示老师,以帮助老师对自己有全面的,立体的认识。/ R4 E5 n5 z8 P# q( R9 H0 U, [$ z& c
9 @8 J6 ^% q- m (3)主题分享" a: K. K0 P+ Y- F! y- i' l
* b' C- R6 X6 |* t8 L, R9 ^+ m9 V 教研的核心目的是帮助教师进步。
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( r6 l. V! {, @3 d& o! D, t( t9 x 教师DEMO展示,是自己知识储量的输出,如果想进步,就一定要走出自己的舒适圈,而不是原地踱步,DEMO展示后的教师讨论,是想法的碰撞,碰撞出的火花引发的思考和自省,这是一种进步。/ X& I, y& B' Z+ @' n
/ a# F0 l' O N h 除此之外,教研的主题分享,也帮助教师了解课程以外,又与学生息息相关的内容:
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邱老师带来的TOEFL口语考前冲刺;张老师对SAT原著课程的介绍;刘老师的美本留学规划;刘老师的SAT历史串讲。保证每个老师来参加教研,并非空手而归,而是有收获,有学习的。8 I* m0 J# L% a5 i* e' n9 R
$ s/ T: r5 V; O. U* i3 }" `7 _& A 教研成果1 ^7 Y Q; E" y) k$ |* L
- \! M6 n8 B" c, h2 D9 t 春季的教研产出有质有量,会第一时间投放给学生:
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( K4 f* B- I# ` 1.已经撰写题目的答案解析,正确答案正确的原因,以及其与文本的对应关系,错误选项错误的原因,都明确标记,帮助学生正确并且彻底的理解每一道题目,纠正做题的思路。
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2.有近4万字的原著分析,内容包括小说和历史专题:, H% L. Z" B! [2 T; X
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英国作家乔治·艾略特(George Eliot)的批判性讽刺小说雅各布哥哥( Brother Jacob)节选;
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5 _. `7 W9 F: K6 v 英国作家爱德华·摩根·福斯特(E. M. Forster)的小说看得见风景的房间(A Room with a View)节选;" q( \$ k- N7 q+ J+ C: i
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英国作家查尔斯狄更斯(Charles Dickens)的名著远大前程(Great Expectations)节选;( y) C; w% M3 Y# [( e+ F- u( |
( W/ z5 R2 ]$ w2 a) i# ] 美国独立宣言 the Declaration of Independence;
: _/ X1 y/ S; F: S# ], @. C
, ]& V* r- P3 i5 k 美国思想家爱默生(Ralph Waldo Emerson) 的论美国学者(The American Scholar) 节选;6 G8 M) S& v5 b1 u; p% k* i
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美国革命家帕特里克亨利(Patrick Henry)演讲不自由毋宁死(Give Me Liberty or Give Me Death);( e* z r8 F0 Q* s: ~9 N }; p
8 _4 C1 T0 P! j5 t( N1 ?* U. e 美国总统亚伯拉罕·林肯(Abraham Lincoln)的演讲The Emancipation Proclamation(解放黑人奴隶宣言),葛底斯堡演讲(The Gettysburg Address)。
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R) V" L9 K# R! }0 ? 做题量充裕的同学,一定对于这些作者,这些作品是熟悉的,我们的原著分析无限接近官方,旨在帮助学生真正的提升能力。SAT考试归根到底,就是英语能力的考查,原著分析从词-句-段-篇入手,帮助学生一步一步理解文章,提升对文章的理解能力。 |
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