|
雅思阅读四大逻辑关系之并列关系3 @! \/ c) W8 m5 g. T
% d, W h/ `" O P) v
! P G6 \) f5 W: Q! Y0 L5 f 这里我们要探讨就是雅思阅读考试里面所隐含的逻辑关系,理清了这些逻辑关系,搞明白了文章和题目的基本思路,那么许许多多的问题就迎刃而解了。
$ [$ \7 @2 U# P! F1 Q8 R) E% A9 }2 x9 d3 r5 K
雅思阅读里隐含的逻辑结构林林总总,但是大致我们可以归纳为以下四种,我们叫做雅思阅读四大逻辑关系:并列逻辑关系,转折逻辑关系,比较逻辑关系,因果逻辑关系。
/ a7 {8 j7 C. s7 |2 [2 E1 v/ t4 j2 V/ {, x! O( U
美国高二留学据悉,这四种逻辑关系不仅涉及到了题目的半壁江山,而且对于理解一篇文章,或者段落的某些句子具有重大意义,接下来,我就讲一一分解它们,希望能给学习雅思阅读的同学一些启示和参考。
7 u2 D0 r# \( D
5 D$ ?# s& X) { J 首先我们来看并列逻辑关系。
1 f7 i/ |& j1 b5 |' T# ?# j% K3 ^( o; p# n' e
这可能是这四种逻辑关系里面最简单,最容易理解的一种,对于很多同学来说,无外乎就是and,or这两个词,因此可能觉得毫无探讨价值,那么我们先来看一道题吧。这是《剑5》第二套题的最后一篇文章:The Birth of ScientificEnglish。这篇文章后面有一个总结题,其中第30题和31题是这么表述的:. x# v0 \! \- x j! G+ [: s" T
6 E; u/ w8 J( ~; S# Q' P
In Britain moreover, scientists worried that English had neither the 30________ nor the 31 _______ to express their ideas.
- P% S. U2 ^9 U% p- k4 i
9 ]* {" ~( b' g" J0 l: T! p6 X
8 F' u) l; O! x. T$ X
|
|