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[软文推广] 幼儿园孩子要不要进行少儿英语启蒙?

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  • TA的每日心情

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    [LV.4]偶尔看看III

    发表于 2019-9-6 22:04:06 | 显示全部楼层 |阅读模式
      孩子从小喜欢学习,善于学习,乐于学习,就会对学习产生浓厚兴趣,在面对问题的时候,善于开动脑筋去思考,并妥善解决问题,将这个过程当成快乐的事情,那自然要从小给孩子以良好的教育,教育并不是一定要高水平的师资,教会孩子,并不是让孩子掌握多么高深的技巧和方法,而是在面对问题的时候,能找到解决问题的办法。杭州双语学校排名力所能及,求助于能求助的人或事。
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      看到孩子的过失,家长应从内心去反省哪些地方没有教育好,看到孩子的成就,可以自豪,给予更多的鼓励,学习并不是为了取悦家长和老师,而是取悦于孩子自己。
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      当孩子在参加少儿英语培训的时候,必然会和老师,其他小朋友一起活动,游戏,参与回答问题,参与社会实践,并在生活常识中,根据老师的培训来完成。所以从小让孩子参与,对孩子以后的学习有很大帮助作用,有的时候家长不必过于宠爱,什么事情都帮孩子做好了,孩子只是观众。以后的学习,工作,生活都是要孩子参与,逐渐成为主角的,并不是一直当做观众的。
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    . G- n: A! @: P* N  比如让孩子在和外教老师交流互动的时候,尝试让孩子主动去打招呼,锻炼说话的能力,表达勇气,以及学习方法,这个过程如果孩子一起不敢和老师对话,或只有老师提问,孩子才去回答,必然是被动的,被动和主动,在教育培训阶段是看不出差距的,当随着时间,知识量,能力的增加和提升,必然会变得差距很大。0 g5 z/ G7 o1 r: J& F$ C# e

    , A- S' G" E4 Y, y& X% R0 V) M; x; G  当孩子跟着其他小朋友,一起活跃在课堂上,快乐表现在教学环节中,还有什么更有趣的事情能吸引孩子呢?主动去关心孩子的学习情况,课后复习情况,及时去从知识点去询问孩子,从而能够激发孩子思考和回答能力。如果每次都从学习结果去询问孩子,孩子都不知道如何去回答。  ^  E! w9 d+ v

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