查看: 407|回复: 0

[外语培训] 如何成为鼎石“虎妈”?

[复制链接]
  • TA的每日心情
    慵懒
    昨天 15:14
  • 签到天数: 29 天

    [LV.4]偶尔看看III

    发表于 2019-9-10 16:56:32 | 显示全部楼层 |阅读模式
      2019年8月31日,是北京新东方北美项目部在顺义校区试营业的第一天,鼎石、海嘉、顺义国际等各校学生,之后便可就近解决IB、SAT等各类学习问题,不用再长途跋涉,从顺义“黄庄”赶至海淀“黄庄”。当天到店不少鼎石家长,孩子们的疑问和困惑,也颇具代表性,在此我们总结5点,分享给更多有需要的家长。0 t, u- C0 p4 z7 U: ?
    ! X% k0 t% C+ n3 o
      01
    $ j4 U/ [2 A! Z0 _. M/ g9 Q
    2 ~$ k9 q" f1 K: k# a+ I5 ]  h  标化学习早规划2 O, Y7 ^; M4 W& a: ^0 b

      n6 P5 t8 U* U' a* ^  鼎石这届8年级的学生,共150人左右,有几名学生已经有了托福实考110+的成绩。从时间方面来讲,部分家长表示,住校前比住校后,家长能对学生学习时间进行更多干预,他们希望在8年级的时候,充分利用春秋季的周末和平时晚上,进行标化的相关学习。以我们今天面谈的一名鼎石家长为例,今年暑假孩子在新东方学习了一个托福课程,结课后模考成绩为100分左右,他的鼎石校内英语为5级,现在8年级,6升7时进入鼎石学习,之前在一所优质的公立小学就读。这名学生计划今年11月进行托福首考,之后开始SAT的学习,明年8月进行第一次SAT考试。之后便升入9年级,开启了住校生活。/ \0 Q# y2 v& T/ k' g! D" N
    1 w: Y! a- D# E: l0 u
      根据北京新东方在读的一些鼎石学生的标化成绩,我们尤其对标了托福和SAT分数,让鼎石的家长们对这两个考试的成绩,通过实例,有一些直观感受。0 o1 t! ?" v3 \( f3 }* d

    6 ?/ N" u+ \; ]  s+ Q- J" b/ ~) c  4名鼎石学生的成绩如下:
    / K+ I" n" d% Y; T
    % M5 f2 |* X# @# S: i  学生1:托福109分,阅读29,听力30,口语22,写作28- a4 r4 E0 q7 F1 M+ _$ r

    9 M7 ^% c4 {" W. J7 ~0 E6 T8 H7 E$ u  学习半年SAT后,SAT首考1440,阅读350,语法360,数学7309 M8 q( p1 [9 W) r% |; o( S

    / e' D2 n* E9 S0 _1 t* k" c+ @  学生2:托福112分,阅读29,听力30,口语25,写作28
    ) j4 H7 ^" a0 s7 y& H" [1 C! T/ N
      学习半年SAT后,SAT首考1500,阅读350,语法380,数学770
    / y5 e  x( X+ s  X& y! y; r! B9 w4 U0 j; N6 b/ |" z) Q$ V( }! P
      这两名同学,算是成绩相对比较优秀的,阅读听力都是几乎满分,这样的水平,在SAT的学习中,基本首考成绩阅读可以达到350分左右(满分400)。语法通过知识体系的系统学习,配以扎实练习,分差不大。但是数学会拉开差距,这也是国际校部分同学的共性问题,值得关注。, e  C4 E  J! d* o/ O0 ]
    $ t1 W; R4 ^' N: t- s( m) E
      学生3:托福108分,阅读26,听力29,口语25,写作28
    6 z8 E4 g, U" S6 q% c/ g! f7 @8 Q% h
    6 A0 e! F5 x+ h# {2 S1 j( |  学习半年SAT后,SAT首考1440,阅读310,语法340,数学790" j" A4 B( x! ]& o$ {5 P' ~  S
    - T; p! a, d4 O7 [. [' P6 H
      学生4:托福98分,阅读26,听力26,口语21,写作259 @  m0 Y- O; U4 X
    7 I% W' J5 b- P
      学习半年SAT后,SAT首考1350,阅读290,语法320,数学740) i. S  T5 H/ g/ ?1 ^

    0 H5 O2 g. ~! u  这两名同学,托福阅读基本26分左右,在阅读方面仍有一些段落和篇章的理解问题。在SAT首考的表现中,他们的阅读基本对标300分左右,有进一步提升的空间。
    , h# E. v2 T/ t0 G& v; s4 D1 k1 y6 Y' ?  F9 K4 {
      02+ D6 S$ ?' v1 E

    2 X. ?. y& q( k9 K# X: E( m  有效管理活动时间, L3 L( q+ I3 U0 Q

    % B, e; e$ N$ w3 l3 v0 u$ X  以鼎石为代表的一些国际校同学,自小就有着专门的体育类训练,今天面谈的一名鼎石妈妈认为,运动特别重要。所以孩子从小进行体育训练,延续至现在,几乎每天都有皮划艇的训练,还有网球、攀岩、铁人三项等各类活动。12月圣诞假现在就已经安排了外出滑雪项目。其实除了体育相关,孩子还参加学校的乐团活动,可谓是德智体美劳,全面发展。今天谈及SAT的学习安排,家长表示,8年级的寒假,再不能任由孩子这样自由安排了,需要把时间空出来留给SAT的学习。2 R  R# R6 k% }
    # g  \# A, I; z0 B7 f
      回到托福备考,对于目前阅读听力成绩比较理想的学生,他们会重点训练口语,首先,建议周末适当暂停半天活动,留作托福学习。其次,周中每天拿出1小时左右,进行口语训练,托福首考全程班有专属的周中口语练习册,我们也特别为顺义校区周边的学生们进行免费发放,可以到店领取。练习册中共50天训练内容,每天的口语跟读素材均配有外教朗读,每篇文章旁印有一个二维码,扫码即可收听,非常方便。
    " M4 K5 W, c! R9 X4 f1 P; {  B
    ; h* g  d) A1 H7 l! W  }  如果初期坚持起来较为困难,可以逐步加大强度,比如9月初周中先每周3天进行训练,适应后加大强度至每天训练。另,考前1个月,每周末上午进行全套模考,熟悉考试节奏,有模考需要的同学,同样可以联系北京新东方顺义校区,提前预约全真模考。新东方研发团队在托福改革消息发布后的第一时间里,就进行了相关模考题目的编撰,根据改革细则,特别删除了较为简单的题目,以更为严格的测试方式,帮助学生模拟训练、查漏补缺。5 {. V* t! e. k4 {

    + t" d3 }, X" ~- e  03. B" P. Y3 x8 q2 A9 b1 ]3 F

    / \: D0 u) P0 z- T3 k$ ?, o2 s  课外涉猎与标化备考相结合. B" r# f. I' i+ C4 _* `" S# h

      ]  J% P" w  D  今天面谈的一名鼎石小朋友很喜欢读书,尤其心理学,家长也非常开明,鼓励孩子多接触更多领域更多了解,家长还专门为孩子购置了DK系列的《心理学百科》一书,书中谈及很多心理学家及其观点,孩子可以挑选感兴趣的进行更为深入的扩展阅读。例如,“教育应该培养有能力做新事情的人”由心理学家让·皮亚杰提出,书中花了6页的篇幅来介绍这位心理学家以及他的观点,并给出了他的更多作品,如《儿童的道德判断》、《智力心理学》、《儿童智力的起源》、《儿童心理学》等书籍。另外,家长表示,孩子最近对物理也开始产生浓厚兴趣,计划阅读一些费曼的物理学相关书籍作为入门了解,家长还了解到,这届实验国际部申请到普林斯顿大学物理专业的一名学生,也是自小就非常喜欢物理,参加了普林斯顿大学物理竞赛(PUPC,Princeton University Physics Competition),还参加了MIT的Research Science Institute(RSI)项目,花了六周时间跟一位哈佛教授做了凝聚态物理方面的研究。, R. l2 e. B& \$ R3 o
    9 Z5 {0 d4 a" d: ]9 i- |
      除了常规的课外阅读,家长表示,其实自己还希望,如果这些阅读可以为日后的SAT打下基础,那就更为有益和高效了。比如SAT中考核到的小说部分,参考Common Core State Standards《美国核心课程标准大纲》中的书单推荐,可以阅读推荐给11年级的Jane Eyre《简爱》、Pride and Prejudice《傲慢与偏见》、The Scarlet Letter《红字》、Crime and Punishment《罪与罚》、The Great Gatsby《了不起的盖茨比》等。书单中也有历史类的推荐,也较为匹配日后SAT的阅读考察题材,例如Common Sense《常识》、The Declaration of Independence《独立宣言》、The Bill of Rights《人权法案》等,还有的鼎石同学在阅读The American People:creating a nation and a society《美国人民:创建一个国家和一种社会》一书,希望可以系统的梳理美国历史时间轴,认识美国、了解美国。9 x6 O. l; L$ \6 [) p" O

    4 h- H2 c7 O9 |# ]  04
    $ q% V! p8 M/ \% C' V$ r1 f0 z) V* Y: x" U" w
      基本功要扎实
    ; U9 n2 {6 y* L3 Z* ?4 {6 G9 |- X$ E; S/ A9 b- y: U) ^
      回归到标化考试,托福写作老师点评一名鼎石学生的作文时提到,孩子挺有想法,文章比同龄的同学写的更有深度,但是有语法错误,失分很可惜。这名同学的阅读老师也建议,在做题之后,务必要错题分析,看看究竟是修辞目的题对作者用意的理解出现了偏差,还是选项单词中的熟词僻义,影响了判断。老师建议,一定要总结单词,制作错词本,扎实复习那些考点词汇和易错词汇等。这名同学也坦言,自己不太像有些不背单词的国际校学生,他在托福学习之前,其实已经背诵过《高中词汇》、《四级词汇》、《托福词汇》等多本词汇书,现在学习托福的时候,感觉之前的单词背诵工作,对阅读和听力还是很有帮助的。
    . o4 C! W+ }6 `% O
    $ F- m" J: W. m* k  054 z1 {, v* W* k% Z+ J
    . |( p( u* h' B7 c
      校内课程的成绩至关重要
    1 m" g9 J( m0 R$ u. E9 y' W. Q5 O! E1 {  ~; r2 @7 ~) \# n
      一名鼎石的学生反馈,他们班有一个同学,是从海嘉转学过来,表示鼎石的数学课程难度更大。另有一名从汇佳转来的同学,化学成绩也出现一些下滑。一位家长展示了孩子10年级的成绩单,一份15页的PDF,列出了各科目的成绩,以数学为例,学生的课程是Extended Level Mathematics 10,分数为5分,具体的评分细则里可以看到,尤其是knowing and understanding(理解)和applying mathematics in real-life contexts(应用)这两项得分较低,为5分,加总后得分23分,19-23分评级为5分。故,数学最终得分:5分。这个成绩并不理想,这类同学部分会选择课外的IB同步课程辅导,同时加之自己的课下巩固消化,背记基础概念和重要单词,加强做题训练和定期复习,该课程的成绩随之得到一些改善。
    ! n9 W4 w0 V( @6 f0 @3 m# q, {
    9 i  i5 z' g& L5 V* l  A+ p; K  不管你是在顺义“黄庄”、还是在海淀“黄庄”,无论是心系藤校、还是梦绕加州,校内成绩、标化分数、活动竞赛,三线并战,需要IB校的同学们更合理的安排时间、对自己提出更高要求、甚至在必要时,进行理智的取舍和减法,然后全情投入,发自内心的热爱自己所学,也时刻惦念着自己的目标。这时,无需“虎妈”出马,同学们自己内在的学习动机和良好的学习习惯,也足以支撑起痛并快乐着的美本备考申请之路。而这份热爱与专注,也正是真正的价值所在。

    本版积分规则

    手机版|Archiver|网站地图|   

    闽公网安备 35030402009042号

    ©2012-2013 Ptfish.org 版权所有,并保留所有权利。 闽ICP备13000092号-1
    网上报警
    郑重免责声明:莆田强势社区(ptfish.org)是非商业性网站,不存在任何商业业务关系,是一个非盈利性的免费分享的社区。
    本站部分内容为网友转载内容。如有侵犯隐私版权,请联系纠正、删除。本站不承担任何法律责任!
    本站为网友转载出于学习交流及传递更多信息之目的,并不赞同其观点的真实性。
    GMT+8, 2019-10-18 01:36, Processed in 0.464029 second(s), 40 queries, Gzip On.
    Powered by Discuz! X3.2 Licensed Code ©2003-2012 2001-2012 Comsenz Inc. Corporation
    返回顶部