托福阅读考察的能力及提分策略

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　很多同学的托福阅读复习时间并不充分，有时连托福阅读题还没练熟就考试了，其实如何在有限的时间内快速提升托福阅读水平呢，下面看看该如何做。
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　　一、 托福阅读文章多为学术类文章，所考察的能力包括：

1 p- E) l, O9 U6 b　　托福心理学词汇表理解层面是：

/ g3 J( g2 F% D/ v1 U! a! q  z- M　　1. 分清段落结构，读懂特定信息在全文中的作用的能力

　　2. 提炼中心思想的能力
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0 J  {, U5 r8 y/ M0 o　　3. 从概念多、语言复杂的段落中整合信息，提取观点的能力

9 X3 g2 K& c5 {8 r( P: A　　所以不要上来就全文不错字眼的，无目的的通通读完。我们亲身的经验是，即使是这样读完了，我们在做托福阅读题高度紧张下，一般也是啥也记不住啊。所以要练习“跳读”的能力，并端正读全文的目的---不在于啥都记下来，而是只记住结构就好了(就这个能力我们也还要练习呢)。
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) V8 Q* I# ]! ^  E/ E. k- _　　语言层面是：
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: x5 T4 U6 G+ E: o　　1. 对学术类词汇和语法结构的掌握

; z' E4 _. G+ F6 A7 S& s. ^: ^; L　　由于考试中会涉及一些我们十分不熟悉的内容，因而在专业背景知识缺失的情况下，会导致文章意思把握的不清晰。因而建议备考时运用依学科分类进行归纳的词汇进行学习，从而提高阅读的理解度和阅读速度。
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% q1 K1 A1 Y" @2 N- Y' b　　再有就是要攻克“难句”。但要提示的是这个部分不是什么太重要的内容，要知道托福的文章中难句相对还是初级的，出现频率相对是少的。比起GMAT这些考试，托福难句方面可是“小巫见大巫”，给我们留足了面子。
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