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随着竞争压力日趋增加,学生补课似乎也成常理,幼小衔接学前班没补课的倒是稀罕了!记得上高中时,一个班至少有六成的同学在周末补课,近年这补课的风潮似乎有越刮越狠的趋势!5 H4 e# s' U' E- {! v
我不否认很多学霸都在补课,但是否所有孩子补课都有效果,或者说成绩不好只需要补课就好了呢?这个问题的答案很显然是否定的!
: g2 a- \# o/ r. ] 很多学生周末没空闲,报了各科补习班,可成绩却一直不见起色。这样的学生,不仅需要补学习内容,还需要补以下几点:
. k$ k6 G( b$ Y% R- x 从三、四年级开始,如果孩子学习轻松,喜欢挑战,那么可以学点奥数(千万不能强迫!!)。学奥数要抱着训练态度和平常心,但不是指随随便便应付,学奥数最难得的是坚持,首先我们“陪伴”的家长要坚持,做好情绪的疏导,用实际行动告诉孩子既然选择了就要坚持,既然坚持了就努力做好。$ l/ Y- O8 y2 @0 ?+ X
英语
; @" u8 }5 ~ [4 @# } h8 [" }' L2 E 三、四年级是英语从听说到读写的过渡期,平时多看看英文绘本,要求他拼写单词等。- h9 j S5 A3 Z1 k0 Q
三、四年级开始教孩子画重点、整理错题本、简单记笔记。记笔记和找重点是相辅相成的,但是要让孩子尽量做到边听边写,记多少算多少,千万不要为了记笔记而错过老师的讲课内容。
+ Y( A \1 s# ?! d 五、六年级7 e# {* `8 m! o
到了小学高年级阶段以后,家长不用再过问课业细节了,只要在他偶尔犯懒的时候提醒他,遇到挫折的时候鼓励他,在他实在找不到解决办法时跟他一起寻找方法,是不是很轻松?这时候孩子有了自主的学习能力和适合自己的学习方法,就像你已经把孩子引领到了一条康庄大道上,只要时不时注意别让孩子走歪,就可以了。
$ m; L! A9 ~* B0 _, j( q 是不是很感概“授人以鱼,不如授人以渔”这句古话?等你帮助孩子养成了好的学习习惯后,以后初中高中你也会同样省心的。
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