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[职场杂谈] 父母课堂:做父母的六种境界,你做到了第几层

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发表于 2018-12-3 16:13:38 | 显示全部楼层 |阅读模式

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# N2 j2 ]9 g! c" a$ ~看一看,你是哪种境界的父母?
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# `- z! O. P2 p  1、第一境界家长舍得给孩子花钱,以为钱就是全部爱的表达。* ?, k% o' @2 [& h) a
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  这一层次的家长根本不懂教育,或者说根本没有把教育孩子当成自己的责任,这样长大的孩子很难感受到父母的爱,长大后到底会怎么样全凭运气,若能是遇见贵人,点拨他,提醒他,或能成才,若是遇不到,很可能就长歪了。
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  2、第二境界家长舍得给孩子花时间,儿童早期教育陪在孩子的身边,见证孩子的成长。
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  这一层次的家长开始尝试教育孩子,他们陪伴孩子成长,试图给孩子正确的指引。但什么才是正确的教育的方式呢?要知道,错误的教育方式比无作为更加可怕。
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' B, ?: d2 S7 w+ f6 v  3、第三境界家长开始思考教育的目标问题——我究竟想要一个什么样的孩子?一旦目标能够清晰地确定,家长就不容易被人裹挟着,热衷于跟风、盲目地对孩子进行培养。5 h" x+ l7 i; Z2 S" U7 M" a

, P. C# P+ r+ {+ V9 M6 u! |  这一层次的家长开始思考自己的教育目的,有意识的朝着一个方向教育培养自己的孩子。然而,不积跬步,无以至千里,再宏伟的目标都需要一点一滴的积累和努力,没有良好的系统的教育方式,闭门造车很容易适得其反。) T) B8 r  k1 `# }" z, l1 n

; [6 B- X9 S/ U8 g  4、第四境界家长为了教育孩子去学习,他们不再停留在“没有办法”或者“管不了”,而是关注孩子的问题症状及其原因,积极进行干预和矫正。
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  这一层次的家长开始从各种渠道学习教育孩子的方法,采用有效的方法,来解决孩子成长过程中的问题。然而,当问题出现的时候再去解决,往往就已经迟了一步,有没有好的方法能够让孩子从小养成好习惯,防微杜渐,防止坏习惯的产生呢?9 k5 C6 z( P  j# J5 K2 ~8 T
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  5、第五境界家长为了教育孩子而提升和完善自己,因为他们明白,“你是谁”比要求孩子“成为谁”更重要,一切家庭教育,其实都是言传身教的结果。
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  “言传身教”是我们所知的教育孩子最有效的方法,父母的一言一行都会对孩子产生影响,孩子天生的模仿能力会让他模仿亲近的人的言行,父母的言传身教也 会给孩子的教育营造一个合适的环境。简单的说,你希望孩子阅读,你就阅读给孩子看,你希望孩子礼貌,你就礼貌给孩子看,你希望孩子勤奋,你就勤奋给孩子 看。
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  6、最高境界父母真正认识到每个人都是独一无二的,发现“我是谁”比“成为谁”更重要,父母尽己所能支持鼓励孩子成为最好的自己,也以身作则支持孩子成为真正的自己。
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  这一层次的父母充分的尊重孩子的自由和天赋,他们不试图打造孩子,而是帮孩子发现他所喜爱的、他所擅长的。- z3 X5 k' l- ?. N: c( U6 _: N7 j

0 Q  P$ K# e" M1 N6 X  育儿专家表示对于很多的优秀孩子来说,父母关爱的最高境界是“不爱”。忍着不去纠正,不去批评,不去插手,不去安排,不去决策,甚至不去建议。于孩子,过于简单的纠正和好心的教导都可能扼杀了他们的判断能力、思考力和自我认知力。: V( [$ L) m6 B2 T) O

9 ?8 V9 _/ f# E) l2 H" D3 [& Z+ f+ \  因此,适当地让孩子自己学会飞翔远比你搀着等待他会飞好得多。
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