孩子学习围棋前，必须知道的十个小点！

顺势去为

: f7 R  n! Q& H( h" W
9 i: D" ~) R6 m学围棋有什么好处?

1 g9 C' P  z4 Z. H9 z. l* C首先，学围棋能锻炼孩子集中注意力的时间，通俗的说就是让孩子坐得住。

! ~+ n  ~1 T# @& q" }- ^5 k! T5 q其次，学围棋可以开发孩子的智力，深入浅出的学习许多深刻的道理。

第三，围棋是分输赢的竞技运动，即可以让孩子在胜负的捶打中磨练出坚韧的意志，又可以在成长的喜悦中获得巨大的快乐。

& D7 }' X) s- k+ s# q2 g5 a最后，围棋是一种健康有益的游戏，也是一种高雅的令人愉快的社交方式，让你在朋友圈中魅力四射！
' V( e3 d5 N) K' q5 ~
) I. a: ^. H. {, g' @0 2
4 d0 k! f( l; Y* @# i( R
' a) l& O" w( M7 B* o* a% L$ G围棋为什么好玩？
5 r! m" \6 A+ U1 A( s. @8 x8 m. Z# t
对孩子来说，围棋最好玩的就是它能分输赢，能满足孩子争强好胜的天性，这是不可替代的。
% [  x1 p' O* M8 U1 R  @
下围棋时你“吃”了我，我“杀”了你，我赢了你，才是围棋最独特最刺激的体验！尤其对好动的男孩子来说。当然孩子输了棋会很痛苦，但是他输了有多痛苦，赢了就有多快乐！

3 z' M( ?" E8 ~, Z4 ^0 U1 p3 P可要是把胜负从围棋中分割开，围棋就会变得像白开水一样平淡无奇索然无味。而且只有输赢的磨练才能培养孩子坚韧的性格。所以放手让孩子学习围棋吧，让他在输赢的考验中锤炼，在围棋的快乐中成长。

& m! t5 S) ^: p( V$ h0 3

为什么要多打比赛?

首先，围棋是分输赢的项目，不分输赢围棋就不好玩了。
, S3 m7 c5 T, Y/ B# q
其次，围棋的初级比赛非常简单，主要就是为了让孩子升级，给他以鼓励给他以成就感。

. T# B, A* g  e$ ?" D8 v! Q第三，打比赛就证明了孩子水平的提高，证明了学有所成。对家长来说长时间的投入有了效果，对孩子来说长时间的努力也没有浪费。而棋院正规的围棋等级证书，是对孩子和家长利益最大的保障！
; ^0 N/ n: Q3 l9 v6 p5 [' E" Q
0 4

小棋盘教学好不好？

首先，19路围棋盘是历史形成的，既有深刻的哲学内涵，也是全世界围棋比赛统一的规则，不可擅自更改。
* j$ _' W# s- W9 G
6 e) W7 z. v- j6 I' ~; k其次，围棋的许多基本技术都是在19路盘的基础上开发出来的，比如征子和分投。变成小棋盘后这些技术就无法学习。而围棋最核心的大局观价值观等概念也根本没法再小棋盘上体现。所以小棋盘无法完整的学习围棋。
) T$ o; ?) ]1 d. v; H* @3 V
) x8 H% d0 F/ ]4 |; X7 ~而且小棋盘变化少，下几步就没有了，总是重复的棋形，非常影响孩子下棋的兴趣。比如弄个4路盘，就是个田字格，几个子来回来去的提，这根本不是围棋呀！
- `  L* W, k2 R( x2 O' c" M
0 5
5 v0 m, P: e! V5 ]* @
. \9 Y4 M+ z4 C& u6 @7 c6 \什么是“快乐围棋” ?
, U* q* K+ \! Z1 ]3 p% e
0 R  z1 m8 A' c5 \8 Y  n# x: K9 ]8 O“快乐围棋”，指围棋教学的首要目的，是让孩子体会到“围棋的快乐”。
$ }* e2 l" l+ J1 Z+ G
首先孩子必须学会下围棋，才能体会到这种围棋的快乐。举例说让一个不懂足球的人看世界杯反而会是一种折磨。围棋也是一样，孩子没有学会围棋，一知半解是永远也体会不到围棋的快乐，也就谈不上快乐围棋。

第二，快乐围棋必须是围棋带来的快乐。通过讲故事、做游戏、看动画片等等带来的“快乐”是没有价值的，这样的“快乐”幼儿园亲子班都可以做到，家长自己带孩子玩最好。通过哄骗和放纵带来的“快乐”不如不要，纯属耽误时间。
2 h: ^7 X+ Y% Y# p; c# \9 n
0 6

  M  C) S, w' ~, @+ U. J讲故事是否有利于孩子“理解”？

讲故事、做游戏、看动画片等方式是很好的，关键是内容是否和围棋有关，有关系就有助于加强孩子对围棋的理解。如果内容和围棋牵强附会关系不大，或者干脆毫无关系，那么这些方式就不会有助于孩子“理解”，纯属跑题磨蹭时间。

现在的孩子非常聪明，他们的认知能力和对世界的了解早已超过老一辈人的想象，仍然简单地把他们看做“幼稚可爱愚昧无知”是落伍的。无论家长还是老师真正用心的去观察理解孩子，一定会发现他们身上智慧的闪光。

0 7

不打比赛是否能让孩子“高兴”？
; @1 @" A2 R/ c( I) g% f0 m
4 h6 Q, d, E) P; J8 D7 \围棋的乐趣就在于输赢，打比赛升级就是为了给孩子信心，给他以成就感。这是孩子学围棋自身的需要，和压力无关，又没有要求他当世界冠军。
) R& ]: A4 N) `+ r
! N1 W; g9 i% m对家长来说适当的带孩子参加比赛不但能提高兴趣，更能证明孩子的水平学有所成，是一种验证。如果总是不打比赛，这不意味着没有“压力”，而是意味着没有“保障”，说明教学质量令人生疑，意味着您的钱白花了，孩子的时间白白耽误了。这是某些不良教学机构掩饰自身缺陷的拙劣手段。

; Y" O; ~6 N- C# d0 8
- i8 v  Q$ n% E% t/ m8 V
& x  @! y! ~2 D, [" L2 z3 K是否只有“正规”机构才“利于”孩子成长？
" `" {, ~5 x+ M
: D' c2 B% W) |# g首先，专业规范是形容一种品质。并不是说只有专业正规的棋校，才能培养出专业的棋手，那是围棋道场和普通棋校并非一回事。但大多专业正规的棋校成绩都比较优秀，有很多高水平的学员，这无疑是一种品质的证明，更是对学生家长的一种承诺，一种保障。

其次，专业正规是指老师的教学水平和教学质量，并不是指所教学员的水平。而且越是小孩子，越是入门班，对老师的要求就更高。否则“差之毫厘，失之千里”。为了孩子未来长远的进步，更是要慎重选择，良好的开端是成功的一半。
, \% v' ~; c2 e$ o7 |. \! u
; W" R3 ?- x7 a  I& g第三，专业正规是一种行业标准，也是对广大学生和家长利益的保障。难道专业正规的有经验的高水平老师教不了的孩子，那些“不专业不正规”的老师倒有奇效？这就像是看病一定要去专业正规的大医院一样，要相信科学，千万不能相信那些“祖传秘方”的江湖骗子。

+ a9 G: V. J3 X' _1 f+ ~0 9
# ]. f5 s$ {& B: ^( w# g
投影上课是否“先进科学”？

7 c( f/ n4 f& R& W: l  y虽然现在技术发展很快，但有很多传统项目还是无法代替的。比如您的孩子去踢足球，还是要到场上去踢去跑，靠玩“实况足球”是练不出来真功夫的。
% R, T# C7 g# p" v( o
" g$ k9 D/ M" D/ N围棋也是一个道理，孩子面对大挂盘上课，而且一定要亲自动手摆题，这样才能练出棋感，最有利于孩子的成长。
+ B9 Q/ i# O$ Y. a- c: l! N
另外，每个孩子都摆题，围棋培训老师亲自去指导，可以个性化的纠正孩子错误，有利于他们的成长。也是对学生负责任的态度。

对着大屏幕不摆题，也不单独指导，光放动画片，不过是滥竽充数。

) a6 d4 w, P/ L$ @$ {# E10

为什么入门要小班上课？
5 e2 H! E& l0 E* c- B
* B, W! K9 G" ?0 F7 D: U2 e首先入门班儿的孩子，年龄不一，快慢不齐。非要放在一个大班里，肯定会有人跟不上，无法做到因材施教。

* u, n$ `( ^: A' z& k5 X- l入门班是孩子最重要的阶段之一，除了学习围棋技术，还要培养学习习惯，对局态度和课堂规范。这个时候必须找正规培训机构，精品小班教学。
  J# r" o* m5 [8 i' b, y. g5 ]! G围棋培训http://www.shufaedu.com/