去早教机构，给孩子右脑开发，有科学依据吗？

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　　我觉得要警惕右脑开发的陷阱。不知道你曾经是否听说过这种说法：因为人们通常较少使用左手，所以会造成右脑不够发达，乐嬴加盟因此要多用左侧的肢体来开发右脑，比如让孩子用左手写字、盖住右眼看黑板等等(怎么看都有点像宗教仪式).......
　　在我的理解中，最好的“早教”应该是爸爸妈妈高质量的陪伴。但是陪伴的时间长短和质量并不成正比，边打电话边“看”孩子的家长不如不陪。我们可以先完成手上的工作，全心全意地孩子沟通、游戏。
　　在经济条件能够承受的情况下，我们可以为孩子选择一个早教课程，拓宽一下孩子社会交往的范围，接触更多的小伙伴。从而培养孩子的适应能力、问题解决能力和人际交往的能力。
% T: y5 m& E. b8 G8 w　　我觉得很多时候大家对早教中心有点苛责了，这其中有相当一部分群众，可能没孩子却喜欢讨论儿童教育，因为未曾实践对婴幼儿的精力值缺乏概念，就很容易得出一个结论是你们这些去早教中心的父母不会教育只想买教育产品!而做父母的想仔细掰扯掰扯吧，可能会被攻击呵呵既然没条件你干嘛要生，也是有苦说不出…所以建议大家还是要对小孩子有一点起码的了解再指责父母们。
　　再有，我发现一个现象，我读书时学习成绩不算差，有时已经算优秀生了，但是我对于我所学的东西根本不知道为什么我要学习，说白了，我是死读书。早教课教的东西难道生活中我们不能够学习到吗?学了说到底还是要拿来用，否则就如同我一般，不太灵活的书呆子罢了，解决问题是最后的关键。数字是干嘛用的，是用来计数的;拼音是干嘛用的，是用来注音的。可能搞懂为什么要学，才能知道学了要怎么用吧。
　　最后，我想说，孩子在这个年龄一切的一切都比不过他的成长，消耗宝宝的睡眠时间，进食时间去上课在我看来是不值当的，因为现在最重要的任务是健康成长。
5 x+ U1 A" q8 Z( v- z9 s' e　　记得有一次上艺术课，是给叶子上色，一群家长围着教小孩上色。我是完全放手让孩子自己拿笔，自己蘸颜料上色，想画哪里画哪里，不用画满，留白也无所谓。这是要锻炼孩子自己的动手能力，以及颜料和画纸画笔接触会出现什么情况，用力的大小画笔在纸上呈现出来线条的区别。