雅思阅读四大逻辑关系之因果关系

雪白淡然

雅思阅读四大逻辑关系之因果关系


    既然是因果关系，那么就存在谁因谁果的问题，世间没有无因之果，也没有无果之因，cause和effect是相互依存的，在任何一个句子中出现了表述原因的词，必然能看到其结果，反之亦然。　　我们以《剑四》第二套第一篇LOST FOR WORDS为例，来看看其中summary第一题是如何运用因果逻辑关系的：
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　　There are currently approximately 6800 languages in the world. This greatvariety of languages came about largely as a result of geographical 1…… . But intoday's world, factors such as government initiatives…

　　按照常规的做题法，我们肯定会首先了解这句话的含义，并判断出这里需要一个名词，在用某一个或者两个名词去定位。把这句话翻译过来就是"这种多样性的产生是地理……的结果"，那么我们在选定位词的时候，首先会选择variety，或者language这样的名词，但是对于language这样的词汇对于定位时没有意义的，因为本文的主题就是语言的消失，因此它是一个绝对的高频词汇，而只有variety一个名词是肯定不够的，因为对于非特殊定位词的选择，我们至少要选择两个或者两个以上。所以接下来很多人考虑选择geographic这个形容词。

　　想了解高中留学美国的朋友可以关注下。这是常规做法，那么我们用这样的方法去定位，看看得出什么样的结论。以6800为大定位，也就是该总结题的起点，从它往下读，那么会有什么结果呢?我发现会有四种结果：

　　第一种：对于只认识variety，或者只知道variety是名词的学生来说，这无疑是个"餐具"，因为本文既没出现过variety，更没出现过geographic。彻底无望，三五分钟过去了，绝望而去;
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　　第二种：对于词汇量较大的同学，如果知道variety的同近义词，那么他们会找到diversity，而文章里一共出现过三次该词，"neverbefore has the planet's linguistic diversity shrunk at such a pace,""Isolationbreeds linguistic diversity: as a result, the world is peppered with languagesspoken by only a few people,""the key to foster diversity is for people to learntheir ancestral tongues, as well as the dominantlanguage."按照顺序原则，部分学生会选取最前面的那句话，从里面生抽了一个名词出来作为答案，或者是planet，或者是pace，结果又"杯具"了。
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