去美国读本科如何一站式搞定？

尘世里

　　有了留学打算，却不知道如何规划学习，下面是有关北京新东方美本本地VIP一对一全程班课程介绍，希望可以帮助到大家~

　　适合人群

　　学校年级：公立学校、国际学校、海外学校中计划美本留学的初高中生。

& S  O- q' V2 B- i% \　　培训科目：托福、SAT*1、SAT*2、ACT、AP、IB、部分国际高中校内同步课。

4 q& F1 U$ Q1 Z　　需求分类：

　　1.冲刺名校：基础好，目标高，二考三考冲高分，需要老师个性化诊断和授课。

9 a: l' [( N- T; O8 q/ H　　解决方案：规划师诊断、个性化教案、随时答疑批改、高效提分。
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( A0 r; J9 h- \) u8 I& k( \　　2.时间特殊：课外时间宝贵，或上课时间易变，不规律。
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: t8 q# P2 ?; R6 S/ U  ]) q　　解决方案：一对一排课，提前24小时调课即可。

( p' O7 g, i; q/ }8 C　　3.海外学员：无法参加面授课，而且与国内学员放假时间不同步，有时差。
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, {$ T" j2 t/ @4 X2 I3 n　　解决方案：视频授课，老师、学员、PPT、板书均同步，体验如同面授。
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6 w$ s/ M+ t+ H  w; s% I　　4.态度不端：学习自主性一般、厌学、拖延、注意力不集中、不背单词、不做作业。
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1 ^2 [+ f' Y# ^+ [" N　　解决方案：规划师制定每日作业明细、周中学顾老师每日跟盯单词和作业打卡、周末指导老师全天托管学习。
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　　5.基础薄弱：英语基础弱，学习方法欠缺，跟不上班课进度，单词作业很畏难，需要老师手把手的辅导。

. k$ r  J$ M! A　　解决方案：正课从基础开始，确保学员听得懂。指导课老师手把手辅导单词、作业。
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9 I, E) V3 A0 N( J2 Q! r　　课程特色
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, ~! d1 B9 Z, d3 r; n, _0 o" O　　1.一站式：

; u5 o8 A  C- V, f, f: H! H! \　　涵盖几乎所有留学科目，托福、SAT*1、SAT*2、ACT、AP、IB、部分国际高中校内同步课，科目任选，可交叉排课。
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: ^8 ?: q2 H9 ]  g( Y; M- N　　2.个性化：

/ H1 [3 _3 ^9 @' \$ U6 J　　学习科目、授课时间、课程难度、授课方式（面授、视频）均可根据学生需求灵活选择。根据学员的年级、基础、学习经历、备考时间、个性特点等，匹配个性化的课表、教案。
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　　3.VIP化：

　　每位学员有固定专属的规划师、教师、学顾老师、指导老师，长线跟进教学和服务，确保学员及家长的需求能够获得高度关注和满足。
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　　4.规划课：

　　规划师通过每月规划课，规划好课表、考试、词汇背诵方案、作业进度，并高度关注学员的执行情况，给予鼓励、反馈、调整。

　　服务团队

　　1. 规划老师：职责-整体学习规划
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　　1）开课两周内进行首次规划，之后每月一次规划课，每次一小时。

& f( y( P  k2 v- G　　2）规划课重点：复盘上一阶段进步及问题、规划模考、正考时间及目标分数、审核正课指导课排课方案、抽查单词、作业质量、规划每日作业。

　　2. 正课老师：职责-分科授课

3 B* ^/ a5 ~- L7 o( |, B+ _. w　　1）根据学生情况，制作个性化教案，分科授课。

% d% d1 U& n8 V4 ?9 G, `　　2）课后反馈：上堂课作业检查结果、本堂课授课内容、随堂测结果、课后作业等。

% J9 y8 N/ W6 m4 G+ T7 E. d: R5 G　　3. 指导老师：职责-落实课后练习
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　　1）督促、辅导、检查课后作业及单词。

- Q/ O1 ?$ I' o, U9 c　　2）反馈每个小时的指导课学习情况。
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　　4. 学习顾问：职责-服务沟通
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8 b* H; N$ d1 L2 C) h, F　　1）安排学员正课、指导课、规划课、每月模考。

/ S+ h0 v! k6 r- O　　2）每日跟盯单词、作业打卡。

　　5. 门店店长：职责-整体管理
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8 z( h1 G6 Q& R) J6 X+ P; d  \( r　　1）负责该校区教学及服务的整体管理。
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  O& r8 S/ k3 `% ~　　2）如您对以上岗位老师的工作有任何建议或意见，可联系上课校区门店店长沟通和解决。

$ g% A5 m) l* x　　课程详情

. C, g/ _1 A: U0 _- }& D　　2019届毕业生录取概况
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; r/ L; e' w3 N% }! E　　1.一对一全程班2019届毕业生提交录取结果共223人，综合类大学共191人。学员如果被多所学校录取，以排名最高的录取为唯一录取结果计算，不重复计算offer数。
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　　2.综合类大学共录取191人，29%为TOP30，54%为TOP50，90%为TOP70
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　　①美国综合大学TOP1-30：55人，占比29%

　　②美国综合大学TOP31-50：48人，占比25%
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　　③美国综合大学TOP51-70：68人，占比36%
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　　④美国综合大学TOP70-100：18人，占比9%

- }. h1 X+ q9 H% _2 T　　⑤美国综合大学TOP100之后：2人，占比1%
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　　3.其他录取：
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　　①美国文理学院TOP50：6人

8 S0 ~0 I5 c! U, H" ^9 s' d; f( e　　②美国艺术院校TOP10：17人
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　　③其他国家世界排名TOP100：9人