金析妍:5.16投资成长中必经的四个阶段,带你认知自身,走出迷茫
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文/金析妍
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: G) U8 O9 d8 [3 N有非常多的投资者会遇到这样的问题:明明自己的投资能力比之前有了提高,但投资成功率却有下降的迹象,甚至有的投资者出现了在没有学习投资技巧时投资交易是盈利的,反而在学习了投资技巧后反而出现交易亏损的情况。
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这是为什么?是投资者不该学习投资技巧?还是学习的方式有问题?
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8 @/ n+ Y7 u; O: P其实,在析妍看来,之所以会出现如此的现象,是因为,虽然投资者的投资能力得到了提升,但投资者的交易心理缺陷却没能及时弥补,从而导致投资能力与交易心理不匹配,进而导致交易失策。
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. l, y' h; R& p金析妍老师认为,投资者在成长的过程中都会经历四个阶段,析妍将四个阶段分别定义为:无基础阶段--初学阶段--迷惑阶段--稳定阶段。
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一、无基础阶段
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特点:对投资领域了解较少,金融底蕴不足,对市场充满了好奇与敬畏。在交易中的表现形式为十分谨慎,往往会对并不太大的市场波动产生较强反应,即止盈止损的区间较小,以微利多次为主要的交易盈利模式。
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问题:由于对投资知识有限,因此往往在交易时依靠的是主观感觉,信心不足是核心问题,从而导致的结果为,即使做单方向正确,也往往会因为短时的反向波动而止损,错失交易机会。薇伈:jxyzh8
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9 _# P6 R. W+ b. {9 a6 B& [7 k解决方法:学习投资基础知识,增加对市场的认知,提高交易信心从而提高本阶段投资成功率。
$ ^0 q: q3 {- B, Q% {/ [二、初学阶段
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; q' V, k w% ^( r特点:已经对金融知识以及投资技巧有了初步的了解,已经可以看懂K线图,并利用趋势线、均线、MACD、KDJ以及黄金分割线等技术指标进行行情分析,交易信心较高,往往表现为会在短期波动中进行多空方向的频繁交换操作,以追求利益最大化。& Y* k& X5 d" n% ~
9 f/ N8 G3 C, Z( C$ X问题:此阶段的投资者往往会遇到行情与分析不符的情况,打乱了自身分析的假想后盲目做单,并且由于此阶段的投资者信心已经比上一阶段高出很多,因此止损空间往往会扩大,从而导致交易的平均亏损幅度大于交易的平均盈利幅度,因为在此阶段的投资者信心虽然已经提升,但在已经盈利的交易单面前还是会发生扭曲,从而降低盈利预期,而在亏损时投资者信心反而会起到反作用,使得亏损扩大。
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解决方法:提高自我认知水平,避免因投资能力的初步提升而导致的盲目自信情节,调整好面对盈利和亏损的心态,提高盈利与亏损的比率。 " G2 b7 b3 e* a4 b _& K! `
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三、迷惑阶段% t3 c2 T1 m5 C: ^5 h
; I1 t# X1 G5 t- p0 C H; p) E) m特点:已经掌握了基础的行情分析方法,也对金融环境有了认知,但是在投资交易过程中还是经常出现与分析相悖的情况出现,尤其在自身把握较大的前提下,行情却向相反方向波动并造成亏损的情况出现时,会产生对行情分析的迷惑情绪,出现投资交易的瓶颈。
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问题:当基础的投资分析方法已经掌握后,无法将分析技巧进一步提升,从而产生的投资交易瓶颈;由于无法提升交易成功率带来的心里压力,使得在投资上出现焦躁情绪,导致更容易出现交易失策。薇伈:jxyzh8
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解决方法:进一步提升自身的投资能力,深化行情分析技巧的使用,不能只满足于基础分析能力,要建立起适合自己的独立分析模型,将投资能力提升至下一阶级。 ( I! F7 o# {7 H0 |3 X( P$ x$ J
四、稳定阶段
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- n$ Z, h8 n% N7 f! ^特点:已经有了较良好的行情分析能力,并初步建立起了自身独有的行情分析技巧与逻辑思维能力,能够对行情拥有自己独立的判断,并能够较好的处理交易信心与止损保护之间的分寸,步入合格投资者领域。
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问题:由于投资者个人性格各不相同,在此阶段的投资交易倾向也大相径庭,但分析判断的过程并无严格的对错界限,只要是能顺应市场,投资盈利就是好的投资策略。
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1 ?% ? o7 A/ }) x. K但需要注意的是,由于市场是变化的,因此也没有永恒不变的有效交易模式,投资者还需跟随市场变动,逐步调整完善自身交易方法,才能做到与时俱进。
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解决方法:将所学知识技巧与经验转化为具有自身特色的投资方法,并不断完善。 
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# w: |# e9 T/ r; J析妍总结:我们知晓了投资者成长中都要经历的四个阶段,在度过了这四个阶段之后,投资者就可以步入到可以稳定盈利的阶段,但往往大部分投资者都停在了第二和第三阶段之间,可谓既交了学费又没能真正的步入正轨,十分可惜。因此,析妍老师希望此文能帮助投资者认知自身,走出迷茫,从量变走向质变,真正的成长为合格的投资者。' E9 Q1 G( K% ~4 d) P
; Z6 ]/ k' b) Z' b6 {(本文由金析妍薇訫jxyzh8编撰,请勿抄袭!转载请注明出处)
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