做好幼小衔接资料大全（习惯，能力，知识，生活）

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　　幼教网整理了关于如何做好幼小衔接资料大全(习惯，能力，知识，生活)，希望对合肥爸妈了解幼升小，帮助宝贝更好的升学有所帮助，仅供参考。
　　顺利做好幼小衔接
7 ]$ e: R& H2 Y- P* l8 {　　我家宝贝今年大班了，马上要进小学该做哪些准备呢?从什么时候开始准备呢?
7 W7 F4 E9 P) N　　小学要学数学，学计算，语文要学汉字，拼音，幼小衔接寒假班还有的学英语孩子能跟得上吗?
7 u6 @5 r+ T# n; s, d　　在幼儿园里主要是玩，上了小学能端端正正做一节课吗?
　　很多大班孩子的家长有这些担忧， 从幼儿园到小学是一个非常关键的过渡时期。针对即将上小学的宝宝们来说，家长该怎样利用上小学前的时间让自己的宝宝能尽快适应这一角色转换呢?
, ]' r5 s- W( }' W　　据统计57%的一年级学生不适应。主要表现为：规则意识差，听的习惯差，任务意识差，做作业完成意识差，生活自理能力上的不适应，与伙伴的合作、谦让、社交意识差。可见在幼儿园做好幼小衔接非常重要
　　幼儿园和小学体系对比图
　　入学能力 学前阶段 小学阶段
　　学习态度 没有具体标准的上课概念，以生活游戏的形式感知文化知识;自由上卫生间 标准的课堂安排，45分钟一节课，课间休息10分钟，有上下课铃的提醒
6 W' T+ X# k/ l2 c! O9 A　　学习习惯 以兴趣进行选择性学习，没有作业及考试的考核 标准要求以及考核，任务型学习; 学科较综合
! x$ L' {; p* X' R　　学习能力 在成人的引导下理解题意，完成结果 相关知识点互相渗透，考核综合思考能力
　　身体素质 饮食配置营养多餐，以游戏的形式进行锻炼 没有午休和加餐等;体能测试
. p5 J. G3 W( L- y! H/ t　　自我管理能力 生活成人协助;情绪的控制能力差;行为具有随意性 生活独立
9 h* }* }* K6 B7 K1 J3 `　　做事遵守规则，并且不依赖别人
$ S; W- g, ^/ \0 {　　自我保护能力 足够多的保护，孩子没有危险意识 较独立的面对突发状况
- i6 ~0 u/ \6 ?　　交往能力 成人参与幼儿交往中，并给予协调 独立评价自己和别人，礼貌待人，自己解决矛盾
　　我们看到幼小衔接主要从知识，学习能力，学习习惯，生活习惯四方面着手进行衔接。
　　学习能力衔接
　　幼小衔接是幼儿园和小学教育两个教育阶段的平稳过渡的教育过程，也是儿童成长过程的一个重大转折，这个阶段也是处于人类整个逻辑思维形成和使用过程中所要经历的三次环境转换的第二次转换期，幼小衔接的重要性由此可见，意义重大。学习能力的衔接详见七大能力每日一练，帮助孩子从思维上进行衔接。

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