TA的每日心情 | 郁闷 2019-4-28 08:55 |
|---|
签到天数: 32 天 [LV.5]常住居民I
|
8 y6 r* j/ S+ A! A5 U
2 b- T; }2 r+ d. `8 I% H! d: [. L' v2 o9 t k5 m$ |
1、学棋的孩子综合素质高. K3 d1 s! h' u- k0 _
X3 ^: [; D% Y/ @* o- }静下心来认真下棋会使孩子的注意力集中。仔细观察敌我双方的子力分布会促使孩子的洞察力提高。随时运用学过的招法会促使孩子的记忆力增强。在棋盘上设计和构筑自己心中的天地会促使孩子的想象力丰富。生死对决与全盘大小的计算会促使孩子的思维力扩展。, n# X; S# A% g1 p( B
1 v/ z% Y4 V: i n4 R2、学棋的孩子更聪明1 ?9 p4 h2 a4 e8 `! I" z' K
; L3 o* B8 S" T3 w大量的统计数据表明,学棋的孩子比其他普通的孩子更加聪明。这一点其实很容易解释。学棋可以培养孩子的计算能力,让孩子更早地接触复杂的计算;学棋可以培养孩子的逻辑思维能力,让孩子更早地学会通过推理预知结果;学棋可以培养孩子的记忆力,下棋中大量的知识可以让孩子的记忆头脑如同增添了润滑剂。现在,学棋已经成为非常好的素质教育的课。% @5 E |( q7 Z/ A6 r0 t, j
- X! |: H- [4 m' T2 r6 B% ^3、学棋的孩子有修养# I$ R9 Y( m* b" X; n- b# h
- r& h( n2 w G4 x
在中国古代,就有“琴棋书画、才子佳人”的说法。千百年来,下棋和音乐、书法、绘画一样,成为人们陶冶情操、加强修养的必修课程。棋中大量的文化内涵、礼仪习惯可以使孩子变得知书达理、温文尔雅。所以,学棋的孩子会变得贤惠安静,气质高雅。而下棋,也会成为孩子一生无法割舍的兴趣爱好。
- h% C$ R3 b9 H2 S" c
% O- l9 z( f) F3 J* {: n3 g4、学棋的孩子善交友
( i- m3 Q9 ~* q7 p* D
7 U6 m4 }% I8 i7 u$ W) }孩子在学棋的过程中,不可避免地会对局交流,这样就增加了孩子社交的机会。同时,因为有共同的兴趣爱好,孩子们会很快建立起一种友谊的关系,并长时间地保持这种友谊。% j5 X5 H1 T# [" ^/ z | v
; r1 r9 D1 c2 F0 t# ^% f: u
同时也能加深父母与孩子之间的真挚感情。因此,学棋的孩子大多知礼仪、善交友,下棋会成为孩子叩响社会大门的敲门砖。
( B# I3 U/ ?: [4 A$ P& B1 i" f4 @1 O F( U+ Q' g
5、学棋的孩子明大局
; a3 a! B _* N4 b3 g/ F, u1 z+ y3 @; x8 A
学棋可以完善和提高孩子的判断能力,让孩子懂得取舍;学棋可以锻炼孩子的大局观,让孩子懂得高屋建瓴;学棋可以让孩子养成总揽全局制订计划的思考习惯;学棋可以让孩子养成按步骤实现计划的缜密的行为习惯;学棋还可以让孩子明白强与弱、因与果的关系,从而形成按照事物客观规律办事的习惯。总之可以让孩子变得与众不同。: u5 D2 ]" d4 D5 i' @
/ v9 x: R+ Z: O/ r
6、学棋的孩子意志坚强1 M: i# d# f) V" a$ p! d+ P
( R6 n: y. {* \, O& Y; {比赛的直接胜负使下棋具有了最佳的挫折训练功能,它会培养孩子胜不骄败不馁的坚毅的品格,使孩子的抗挫折能力得到提高,胜利可以提高孩子的自信心,让孩子在社会、家庭、学校等环境中具有良好的协调能力和自立能力;下棋也总会失败,失败可以让孩子接受挫折教育,从而完善孩子的心理素质。
8 X. @; Z, j$ ~; M6 D6 T, v- w6 s' R m
7、学棋的孩子功课好
: }# @0 O7 S- @4 K/ {- g7 G" K: s* u6 k( z3 W( G+ B+ ~
据国内外专家实验测试后得出一致结论:孩子学棋对学习成绩有明显的促进作用,围棋培训更能全面提升孩子的综合素质。也基于此,2001年,国家教委签发了倡导普及三棋,引导在各级学校开展棋类活动的正式文件,把三棋推进了课堂!
0 B/ E1 }: A6 N9 S( n
0 ?! H. u% E1 }/ _荷兰出版的国际学术杂志《认知脑研究》,曾发表专家研究报告说:下棋可以促进人类较少使用的右脑发展,下棋涉及的不只是单一性的智力活动,而是综合性的智力活动。
, ^" f1 j; Q- j9 p- j7 q, b, N
; S* n! Z$ D" k8、学棋的孩子就学、就业门路多% h0 ^* I9 E% w1 P# Y7 Z' s% H' K
' z5 g. x& m9 d& ?/ W! {2004年世界大学校长论坛上,哈佛大学校长透露一个“内幕”:2003年哈佛大学拒绝了中国各省市的46名高考状元,原因是美国名牌大学重视的是特长人才,录取新生分五个档次,首选是优秀体育人才和某领域的顶尖人才,学习成绩优秀是最后一个档次。, S4 \ Y3 x, T# j- B
围棋培训http://www.shufaedu.com/ |
|