期末成绩出来了，父母如何帮孩子胜不骄败不馁

顺势去为

8 l, |- w% `* \7 f7 j4 o
" g/ e5 c# {" |& u* k4 ^$ b一、如此看待考试后孩子成绩的波动
8 U) `2 N3 j6 F$ D. l
　　1、在相对比较重要的考试中，暴露出学习方面的问题，这不是坏事，是好事，是好极了的事情。婴幼儿早期教育我们试想：我们是宁愿在小升初的时候才发现学习的问题呢，还是在平时的学习过程中去发现这些问题，并及时采取对策？

　　2、大多数孩子可能在一些学科上有所进步，可能在一些学科上有所退步。如果有所退步，这并不代表真正意义上学习水平的下降，也更不代表未来就会继续朝这个方向变化。

　　3、学习的内容、学习的进度、学习的要求、学习的难度是一个变量。过去考试成绩不错的学生，有可能在接触到新的学科，新的知识体系的时候，出现一些小困难，这很正常，不要大惊小怪。
4 |8 C& B; M9 A2 Q
6 h& c* _* W6 t/ t　　二、如此面对孩子成绩波动的问题

& V" y+ i% ~% F, D6 s  V8 x& w* K' _　　1、心平气和的面对孩子学习上所发生的一切变化有很多家长忍不住，特别是听到老师的批评和建议之后，火冒三丈，就跟孩子触犯天条似的。其实你读了上面的建议之后，你就会觉得这是一件正常的事情，完全没有必要发火。保持您的优雅姿势远比老师的期望更重要。

5 P8 j# B/ G$ Z& t5 }9 @　　2、认真了解、分析孩子在这段时间学习、生活方面的进步这里的进步，不仅仅是考试分数，包括生活习惯、责任承担、学习计划、自我管理、认知水平、待人 接物的态度，等等。对于进步的方面，一定要表达你的赞赏、欣赏，越具体越好。比如，“上次你帮妈妈下载的那个软件，真是帮了我的大忙，我还忘记谢谢你 了”...千万不要加“但是”，不要以为这是一个教育孩子的好机会，不要以为随时随地的教育孩子是一种教育智慧。赞扬孩子就真心实意，彰显您的风度，也让 孩子觉得温暖。

　　3、珍视孩子取得的进步今天早上有一个家长反馈，期末考试成绩出来了，孩子没有达到预期的进步，问怎么办？孩子已经进步了，之前的办法不是挺好吗？莫 非您还想让孩子半学期的时间，在学习方面做到一夜暴富？一般来说不大有这种可能，任何人的进步都是需要一个铺垫，需要一个一个进步的阶梯。您说，多么好的 激励机会，多么好的改善亲子关系的时机，却被我们内心更高更快的期望所泯灭了。随之泯灭的还有信任、价值感等等。

8 \3 Q! G0 b6 S  `　　三、如此解决
2 ^/ G$ G. k9 S
　　1、跟孩子谈什么？
- j+ H0 o0 t8 c( S& z, ]
. o1 t3 {, K5 T7 E% F　　谈学校遇到有趣的事情，好朋友之间的故事，班级的变化，老师的传闻等等。当然，最后孩子还是会谈到学习方面来的，但是千万不要把谈学习作为最重要的目 的，也并可当成唯一的目的，否则大多数情况，谈话将会在1分钟内迅速结束。为什么要跟孩子长谈？如果我们平时没有和孩子深度聊天的习性或者机会，那么孩子 成长有非常多的困惑是不能得到化解的。这些困惑，可能您觉得是小事情，但是对于孩子的成长来说是大事情。这样的事情，其实在亲子关系中，有着非常多的认知 误区。

　　2、学会唤醒和激励。
' {, u0 o+ e, u3 A! c  K# @
, r# D3 h! d/ T8 x, r2 F, M4 _　　孩子还在成长过程中，不可能提一个要求就能做到。现实生活往往是，我们对孩子的要求，是我们成人理想化的一种要求，甚至我们自己也做不到。但，并不能 因为做不到就不需要目标。我们可以有目标，但是如何实现目标，这是需要付出努力的，无论是孩子还是父母。所以，父母应该在生活中，在确保基本生活条件满足 的情况下，要通过语言、思维、信念、沟通等方面来唤醒孩子成长的动力，让他们尽早形成梦想，确立未来的人生目标，确立近期的学习目标。没有目标就没有计 划，没有计划就没有行动，没有行动就没有结果。
6 Z' J) D4 e3 i4 Q