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5 }7 B& O9 u# E" P+ @围棋作为传统四艺之一,一直被认为可以熏陶人的情操、培养心智;然而大家有想过学围棋其实也能提高成绩么?- G% f! e$ b9 l: p& B! r
; T) u$ V3 x" `% O- Y语 文
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0 G2 V# P1 n: R8 j1 ]: F(1)德育与美育:围棋是一门有着悠久历史的艺术,它能净化心灵,陶冶情操、发掘儿童 潜能,帮助他们审美的定性,形成健康人格和精神,形成较高品位的审美修养。
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(2)创造力:下围棋讲究随机应变,让儿童把所学知识用于对局中,且得到创造性的发挥。4 c6 W4 D; n0 S Y" V, u6 L
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数 学
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1 |4 ?3 M. G$ W/ n5 ^+ b" n% p(1)逻辑思维能力:围棋是千变万化的,要想在这错综复杂的局面中找出头绪、制定出作战计划,孩子就要学会运用逻辑推理,进行排除、计算、推理,并制定出切实可行、高效率的作战计划。
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* Q; K% h4 m. i& }0 M Q2 N; M(2)数学计算能力:围棋纵横十九道,361个交叉点,往往一子未落,各种变化构图就接踵而来。调查证明:学棋的少儿通常数学学得好“一子错,满盘输”的教训,使他们不得不养成综合分析、判断和计算的良好习惯。 所以说,一局好的围棋,就是一堂活泼生动的数学课,无形中就能使得孩子的数学能力得到大幅提升。
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' y; `4 T% ]* b) Y+ X英 语
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& ~7 o2 U2 J$ K7 Y1 F(1)记忆:一个棋手,头脑里要储存许多定式变化、布局方式、布局方式、死活图形、官子计算等等。围棋复盘可培养孩子有意识无意识的记忆习惯,让孩子边学边记边理解,正好解决大多数孩子学习英语过程中单词和语法的记忆难题。% a0 R( q. y! ~% G( |
/ P' j( C9 n ^( h2 o- e6 \) D0 B(2)注意力:让孩子自控能力得到加强,从无意注意到有意注意,并且注意力集中时间不断延长,从而改变“陀螺屁股”。解答一些比较困难的应用题,正需要注意力集中。
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学习过程
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(1)运筹帷幄能力:围棋最讲究大局观, 即对于事物的综合运筹能力。儿童围棋培训围棋对弈中,孩子审视全局,有选择的去坚持和放弃。培养了大局观,对孩子安排自己的未来生活和事业都大有裨益。
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, m+ k. S# s& V. \(2)抗挫能力:在下棋的过程中,往往顺境与逆境交替出现,妙手连发可以力挽狂澜,形势转好,一着不慎又会使乾坤倒转,攻防易手。孩子们须承受悲喜忧乐种种心理压力,在不知不觉中学会控制自己的情绪能力。棋的输赢也造就孩子胜不骄、败不馁的品格!1 S; {* J# U' m: B$ B% U6 ?
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