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! w4 A7 S1 n w* U 一、认为只有动笔涂涂画画才是儿童美术教育& v( d( E4 J- N
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这种观念往往会延伸到对成人美术(专业美术)教育的认识。美术教育其实是一个很系统的工程。我们认为,一个是输入教育,一个是输出教育。输入的途径无疑要通过眼睛,因此,所有孩子所能见到的图像都在刺激孩子,他对于世界的整体印象就是这个刺激的结果。
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二、认为可以放养
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* d0 G; A) |+ M 国画培训何谓放养,就是不对孩子进行任何有关于绘画方面的引导。当然事实证明,也不存在绝对的放养,比如孩子总是从父母那里学到基本的色彩知识。但在迫不得已的情况下,比如没有好的美术老师,那真的不如放养,孩子就是一张白纸,与其把白纸涂脏了,不如先不涂。+ n4 G# d' e9 Q5 l- T8 L0 C
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三、认为孩子没有学习美术的前途
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2 y7 `! Y, {" T6 N' e 这就有点像贴标签,孩子的可塑性很强,其实不可过早下结论。
7 V0 x' Q3 i8 d4 o0 L, d2 _5 v5 m) G国画培训http://www.shufaedu.com/ |
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