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一、对客观事实的接受能力,受挫能力,以及公平意识 % ]0 q5 a! s( D% A& g4 W; z/ d0 g
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下棋的孩子在人生更早的时候意识到输的残酷、赢的美好,是一件非常有意义的事情。没有在棋局中输过的孩子,很可能要用成年后更惨重的失败来领会。 . R1 y( W7 h( i: D
, ^$ e6 \, y7 Z @* f: D 每一局棋,都像一次人生。每一步棋,都是一次选择。下棋的孩子会在实践中懂得3个基本道理: 4 T9 A/ ~1 p! A1 u: u# p
. m3 R0 M0 V: X- U4 \% _8 _9 _ A.一着不慎满盘皆输 . H$ o8 Z$ `$ S1 Z+ N' P
% o* R/ ?0 R& w3 W% ~# X B.笑到最后才算赢
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( g! \/ Y9 Z4 O8 [) I6 Q. q% {" m C.人生没有后悔药
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二、培养大局观 , u4 c) n: E9 l( Y
7 H# b% D: h; ? 围棋培训老师介绍轻重缓急和节奏感是下棋的时候不知不觉学会的,是把一个定式走完,还是脱先去抢占另一个地方,每一步都是有质(方向性决定)+量(精确到几目的衡量)的把握,每一步也都是战略+战术的组合。
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我们总听见“人生如棋,棋如人生”这句话,围棋就像微缩的人生,下期过程中你一次次地模拟了选择的过程,一局棋只有1-2个小时就结束了,思考的时间和影响因素也不那么多,习惯了做选择的思考模式,在面对人生选择时,面对更复杂的情况和更长的战线,我觉得下棋的孩子能做出更理智的决定。
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R! I& r7 a! A" U 棋手都知道开局的重要性,早期的一个昏招,可能导致一直被动、中盘和收官拼命挽回都不管用。人生也是如此,童年和少年时期的打开方式,其实真的有可能决定了一个人一生的走向。
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6 s4 M# o# P/ i' ~6 u4 C+ W) G 三、培养独立性 * k' Y; @$ O; ~
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下棋的时候,你就是这个将军,你就是这个企业的CEO,你需要让自己活下去、活得更久一点、笑到最后。
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每一步棋都是一个选择,而这个选择是棋手需要独立做决定的。孩子在下棋的过程中,其实是无数次模拟了战争里将军的角色,他要依靠自己的判断,也只能依靠自己的判断,输了,自己要承担全责。这一点我认为所有的一对一竞技性比赛(棋类、单打的球类)独有的残酷和魅力——你是将、你是王、你是自己世界的全部主宰,请好好把握。
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