云海螺双师课堂：安全教育，素质带动应试

人生几何愁

　　送孩子去学校，家长最关心的事情是什么？有人可能会说是学习效果的好坏。其实相对于学习效果的好坏，家长更在乎的其实还有一点，那就是孩子的安全。如果在孩子在学校上课的时间里，家长每分每秒都能看到孩子上课的情况，并且自己还能回看，家长是不是会放心一些？而这些，云海螺APP都能实现。而在云海螺双师课堂上课的孩子，家长都能实时观看孩子的上课情况。
- Q5 w9 C' X0 g/ c
2 T' A0 B) r7 }- d7 @* D4 y2 x　　云海螺双师课堂对于学生素质能力的提升，有目共睹。很多家长在反馈中说：
8 s8 r2 G% y: ?- X
　　之前给孩子报名的机构，磨灭了孩子对英语的兴趣，让孩子在英语学习时，变得很沉默。

　　之所以，送孩子到云海螺双师课堂学习，主要是为了重新培养孩子对英语的的兴趣、提升他的综合素质。
' U  b; w+ k( z! s7 d" X/ s
; x0 D& `% \  u* [& S+ _2 ^: W　　在某次对合作校进行采访时，一位中教老师曾告诉我们：

9 A/ x& n$ d7 t& H1 p　　“    有个学员刚来上课的时候，一直因自己的发音而感到难堪，常当着大家的面哭。后来在外教老师的带领下，他的发音越来越好、性格也越来越开朗自信，在学校里的英语成绩也越来越高！”
& t/ ^8 `- M2 [9 w, d
& i$ R- I; t0 v! |( ^　　事实上，云海螺双师课堂的作用，从来不局限于培养学生的学习兴趣和口语能力，而是通过提升素质教育带动他们的应试能力。
3 s+ }4 R1 {3 `' F2 {
　　2018年6月1日起，教育部、国家语言文字工作委员会正式发布了《中国英语能力等级量表》，它是首份面向我国英语学习者的英语能力测评标准，今后将成为我国英语教学、考试的指导性文件。
: H) i5 H% C: k) \( z) V( u
  Z9 ~8 K9 B/ F+ h/ m$ o9 I　　值得注意的是，它除了对“听、说、读、写”的技能进行描述以外，还建立了语用能力量表，强调了笔译、口译的能力，明确了英语应用能力的重要性。

　　这意味着，今后的英语类考试，将逐渐提升口语、听力的占比，重视起英语的应用能力。

9 i, [6 p0 C' V　　事实上，应试教育增加对学生的口语、听力能力的重视，其实很早就初现端倪。

　　2011年，广东省高考加入了人机对话测评模式，随后，江苏，上海等地，也开始在中高考中采用这种考察听力、口语的方式。
2 X0 Z' L1 s2 K, D5 I3 `7 y8 h
　　教师+教材 提升学生的英语能力
! Z; C0 c/ v3 R/ g% x/ x
. x3 W- U" S5 v: {　　① 优质欧美外教
. I& C2 p/ d1 m8 ^3 S3 W/ N! A
　　云海螺双师课堂引入优质欧美外教，TESOL 、TEFL证书为准入资格，层层筛选，为我们的学员输入了更为纯正的英语发音和更地道的口语表达。

　　他们全都具备三年以上的教龄，比一般的外教更专业，清楚如何控场、如何调动学生的上课气氛，让孩子在自主学习的状态下，掌握英语的沟通会话的能力。
' L$ _5 }8 |8 D& u3 U4 ?% a
* n& S% n! _1 U9 u1 L+ }　　当学生能够用英语与具备西方思维的外教沟通，那学校的听力功课和人机对话测评对他来说，实在是游刃有余。
1 W$ C8 M# p8 Y. S: l
　　② 不止步于新课标的教材

　　双师课堂中所选择的云海螺少儿英语经典课程，由云海螺教研团队研发。
3 l/ X" j- C$ ~- U
　　它是一本基于4-10岁的孩子的语言能力、认知发展和兴趣，参考新课标、欧洲语言标准而研发的教材。

1 h' b( [. h/ R) R9 {1 E　　由教材结合双师课堂的上课形式，而体现出的五个维度(单词语法、文化意识、阅读写作、素质能力、口语听力)， 都远超新课标的要求，比市面上的其他教材，更全面，衔接性更好。
$ s0 D7 o- v1 p, S! d
& P) L" g: ]; y/ ~$ D　　它一共分为6个level，从自然拼读GK开始，进阶到G6，每level设置上下册，当学生学完6个level以后，词汇量满足2400+，一举达到高中生水平！

　　对于我们的学员而言，优秀的英语应用能力，已经不仅仅是素质能力的体现了，它还是未来进入名校的一块重要的敲门砖。双师课堂为他们能力上所带来的提升，是全方位的。

) b9 v$ A; r0 H　　在素质教育和应试教育趋向融合的今天，提升孩子的英语应用能力，早就不仅仅是一件只关乎“兴趣”的事情，他们需要的是，吸收更好的资源，去拥抱更高标准的人生！
) ^4 f' s9 |5 D0 e! i! W
, {( L; H) U* Q4 Z  j8 W" d