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% \ T: e/ K7 G( s4 j, t6 d" v% a自理能力是儿童需要学习的重要内容,它能增强孩子的责任感和自信心,为孩子将来独立生活、成功走向社会打下基础。
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不知道爸爸妈妈们都是怎么做的呢?/ _. M. i" B# S o
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NO.1让孩子树立自我服务意识
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7 k6 S& A' j. K" E4 |2 A+ O 自己处理自己的事,不光是一句口号,也不是让孩子掌握几种技能就可以了,它需要成为孩子的一种习惯,天天坚持。因此,爸爸妈妈除了让他们体会到其中的快乐,愿意坚持以外,更要让他们知道自己的事应该自己做,不是帮爸爸妈妈做。如果孩子自己收拾了房间,不妨说:“真棒,能自己收拾自己的房间了”,而尽量少说:“真棒,能帮妈妈做家务了”。如果孩子撒娇,不愿意自己做的时候,也要坚持到底,让他明白他长大了,以前爸爸妈妈帮他做的事情现在该他自己做了。& t0 B) S) `( m
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NO.2提供机会,让孩子尽情体验9 U7 W/ s7 C6 I4 ^. s; C
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能力是在过程中得到发展。只有更多的参与,孩子才能发展他们的自理能力。
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在生活中,很多事情都可以让3—6岁的孩子自己去做决策,比如进餐、选衣服、收拾房间等等。在做中,孩子自己去思考、去体验,去成长。幼儿教育爸爸妈妈可以成为幕后的把关者。
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* A7 o0 d! ^/ a; v" ]$ l/ t7 u NO.3营造宽松氛围,耐心等待
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J& K+ ]8 x, u- c4 {# @8 H( F! G 成长需要时间。孩子们可能拿着筷子却夹不起饭菜;可能想穿衣服却找不到衣袖的入口;可能想下棋,却乱走一气。不要要求孩子第一次就做得好,他们需要一定的时间。当他尝试的时候,等着他,鼓励他。相信孩子在爸爸妈妈的支持下会成长得很好。
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NO.4极少成多,逐步成长
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' I4 @- n3 d% O; V1 o8 k' e 要学会自己的事情自己做,对孩子来说并不是一件容易的事情。他们需要学习的东西太多,难度也不一样。爸爸妈妈可以帮他们安排一个进度表,一样一样地学,逐渐增多。比如可以先学自己用勺吃饭,做到不洒出来;再学自己端饭、添饭,让孩子知道根据自己的需要添合适的量;接着是端汤、使用筷子……, q+ O* ~! O6 ~) k
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NO.5交给孩子必要的方法
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; q0 A b1 v4 Q" N* y+ N 个人事务不是想做好就能做好的,它需要一定的方法和策略。比如,穿裤子就需要先看裤子的前后,坐下来,把腿伸进裤腿里。8 N) A5 D) e0 W9 `2 H
8 f! C$ i0 ~ ]( J 因此,在孩子遇到困难的时候给予适当的方法引导是必要的。
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