应用“规则”来教育孩子！

西棠

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夜幕将临，我去街边商店买些零食。十字路口，红灯亮起，我站在路边静心等待时听到了一对母子的对话：“妈妈，老师说红灯亮时，不能横穿马路呀！”“交警不在。”顺着母子俩的对话望过去，一位母亲正推着自行车，孩子坐在车后座上，旁若无人地闯过红灯，走到了马路对面，远去了。没能听到母子俩再说些什么。片刻后绿灯亮了，而此时我心中的红灯却没有熄灭。

" Z, U# R2 J! [5 Z. p/ J# x. ?; p　　交通有交通规则，游戏有游戏规则，婴儿早期教育人总要遵循不同的规则。刚才那位孩子看上去大概只有六七岁，在学校里，老师教育他要遵守“红灯停，绿灯行”这一交通规则。他把老师的教导牢记在心，遇到“红灯亮”时知道要停下来等待，可是那位母亲的一句“交 警不在”，就堂而皇之“吞噬”了交通规则。父母是孩子的第一任老师，其言行举止会对孩子产生重要的影响。如此教育，试想孩子下次遇到“红灯亮”时，还会自觉停下来吗？广而言之，规则意识在孩子今后的成长中将会被淡化。孩子不遵守规矩，怎能健康成长？
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　　哈佛大学曾经发生这样一件事：一场意外的大火，烧毁了学校的图书馆，有很多古书被毁于一旦。一位学生曾私自把一本古书带出图书馆，当他得意地把这本幸免于难的古书上缴给学校时，情理之中的表扬外，学校还是做出了将他开除学校的决定。哈佛的理念是，让校规看守哈佛。

& G5 `3 D/ I& @* }　　遵守规则，不需要时刻依赖有人监管，它需要转化成个人内在的素养，那位母亲的做法，给孩子留下错误的认识：规则，只是在特定的条件下遵守的。久而久之，在孩子的心中诸如道德、法律等的约束，都变成了一纸空文。然而在孩子的成长中，一旦失去规则的监守，那么还会有什么不可逾越的行为呢？

8 A9 P( W* b5 \( i. W4 A# N- \　　在孩子成长的道路上，应用规则来教育孩子，让孩子自觉遵守规则，明白世事的孰是孰非，这样，不仅有利于其健康成长，而且整个社会也会变得更加文明、高尚。如果规则是一滴水的话，那么孩子收获的将是整个海洋！