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[育儿交流] 如何面对幼儿的倔强脾气?

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    2020-4-18 08:17
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    [LV.7]常住居民III

    发表于 2019-1-24 09:51:37 | 显示全部楼层 |阅读模式
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    ' ?( k8 {( E( u$ t" q倔强、反抗是幼儿发展过程中常见的一种行为,倔强的孩子较容易有反抗行为,然而倔强的孩子不一定不好。从坚持度来说,倔强代表有毅力,有主见。
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    以下一些方法,提供父母作为参考:! B0 _$ t( w& n

    ( B; `  P; Q/ F0 t1、避免情绪失控8 ^7 C: s7 Z; r  Q

    ! _  w! q0 m+ u; j# h当孩子出现倔强、反抗的行为时,父母应避免使用权威的口语或方式来教训孩子,而应拿出一点“办法”来。首先深呼吸,不要让自己跟随着孩子的生气情绪,然后试着和他讲道理,教他学会尊重别人,并学习控制自己的情绪。/ R5 p' f( a9 P
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    ( ^2 o* a3 t, x/ B: z2、转移注意力# X; l1 L  r7 b* D& F
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    当您感觉到孩子开始浮躁不安时,可用他有兴趣的事或物品吸引他,来转移他即将爆发的情绪。譬如:“妈妈今天听到一个好听的故事,快点过来,妈妈讲给你听!”或“妈妈有一颗很好吃的糖,要给一个乖宝宝吃哦!”
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    3、离开现场
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    2 [1 `, f. l1 h* R父母的干预越多,孩子倔强的脾气可能越强烈。当孩子在闹脾气时,有时是带点试探的性质,父母表现得越在乎,他可能越过分、越吵闹。所以,在不会影响到其他的情况下,就试试让他哭个够,等他安静下来后,再去处理。: x& y$ H- L, D" W, R, \
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    4、戏剧角色的扮演* O/ e# n/ m  i; J) E2 \
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    用游戏的方式引导孩子,无论是在学习或行为矫正上,常会有意想不到的功效。善用孩子的语言或喜欢的卡通人物来作适当的引导工具,让父母和孩子之间的对话更具趣味化与游戏性,以化解孩子的情绪。
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    5、提前报告5 m' F/ H/ u; G% _2 N- Q
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    如果父母要终止孩子的游戏,而不想让孩子产生反感、抗拒时,要预告告知,让孩子心理有所准备。对于有时间观念的小孩,可以在五分钟前预告一次,然后每一分钟预告一次;对于没有时间概念的小孩,可用钟或表的长针来作指标,告诉小孩:“当这根针从二走到三时,就要收拾玩具了。”这样就能以理性、和平的方式,解决孩子的坚持。
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    8 w6 c* q# [* i' F+ S* L0 g6、适当使用隔离法- J- m# {: Z7 `' M

    1 O: {1 h* r8 k6 X* k" b1 l孩子变得不可理喻时,可以把他带到一个安静的地方,告诉他:“如果你觉得不生气了,再过来和大家一起玩。”但必须注意隔离处的安全性,且不能是会让孩子感到恐惧的地方,例如:黑暗的小房间或不熟悉的地方。
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    9 E* D1 o8 x* _# H& z7、满足需求* ?8 r( _4 R1 j) H; A' }

    : g  u! z; R+ q  O$ u& E5 @当孩子正努力组合一张拼图或搭积木时,却要他尽快去洗澡,孩子通常会表现出不愿意的态度。其实对于孩子的这种坚持,反而是值得表扬的,若父母硬要孩子放弃,孩子反而容易养成半途而废的性格。# h+ J( {0 l) ^

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    8 Z  W+ H! Z, g: r, ?1 ?1 P# s% Y+ f8 D8、尊重孩子的意见
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    对于反抗、倔强期的孩子,一定要站在他的立场看事情,不管做什么事尽可能尊重孩子的意见,不过分干涉。有时明知道可能做不好,也应让他体验一下。此外,在他做不好的时候,偶尔可以正确示范一遍给他看。
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    3 F- E% F/ k: f# R2 Z9、面对面沟通) S; w) L' }/ o, R0 T

    + S& o) s& l3 Q  U父母有时不免会主观认为,孩子应该听话、顺从,而不应该反抗。其实,不妨把专利、命令的语言沟通形式改为双向的沟通,让孩子有表达意见的机会,并试着去了解不合理的原因并去探索合理的条件,建立自我约束的行为。% U: R: c7 _  f" P, E0 x
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    6 h1 w& p! C7 p% |3 E& H10、恩威并用
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    ; d& h( O! ]8 e* i7 [5 W( p9 M有时不妨运用处罚的方式,例如取消例行的散步等,但必须要让孩子明白处罚的原因。处罚过后,也别忘了给他一个温暖的拥抱,让他知道处罚归处罚,爸妈还是爱他的。
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    ) @# Q5 p& M" E1 o; x9 c1 @了解有关乐高早教或教育加盟的信息请进:http://www.createbaby.com/9 A: S" a6 \: h6 Z6 v, N; v+ T

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