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[外语培训] 美高生如何克服SAT备考短板?

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  • TA的每日心情
    慵懒
    2019-6-26 19:41
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    [LV.3]偶尔看看II

    发表于 2019-6-26 19:50:17 | 显示全部楼层 |阅读模式
      侯同学,目前就读美高12年级,去年6月份加入北京新东方VIP一对一全程班,现在已经拿到到全美排名第10的约翰霍普金斯大学的录取。我有幸作为侯同学的规划师,见证了一个典型的美高学生在标化路上的磕磕绊绊。这里希望将他的SAT3个月的备考历程,分享出来,让更多有同样困惑的美高家长和同学们获益。
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      跟我遇到的很多美高生一样,侯同学是在11年级结束后,才来到北京新东方咨询SAT课程,这时时间已经很紧张。事实上在回国前,侯同学在美国裸考了一次,总分为1310分,数学和语法明显偏低。
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    ' T( ^2 K% T: v# p0 Q+ j  侯同学短板分析, f( w- G8 W. b8 m
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      文科部分:4 K+ P9 A6 w5 l% o0 j( ~" H. v  S; ~
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      侯同学最低的两个分数:英语语法7分和单词9分,这点完全符合美高生标化短板模型。
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    - I3 K/ I1 O" Z. s+ m4 j7 v  究其原因,一是虽然平时有大量的英语输入,但没有对考试单词进行集中和精细化背诵;二是语法上,主要依赖语感判断句子是否通顺,并没有搭建系统的语法结构。
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      阅读和语法老师第一节课就发现了这些问题,并明确地指出了解决方案。比如阅读徐赫然老师提出:词汇题要在原文里标出修饰关系、画出证据,特别注意不能只根据词意本身判断选项;文法黄微老师指出:一定要注意一个句子一个动词,主从句都要分析主干,做完题要好好去总结错题,遇到长难句要分析一下结构。4 n& c* e- Q( `+ b% ?; i" u5 E) w: M

    7 ~$ p9 {8 \0 V# U/ ~  另外单词背诵要提上进程,阅读能力好,语法才能上高分。- h  V& ^; V5 f8 Q( d
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      数学部分:
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    * k# M; O( \" N$ G; R3 p  侯同学的基础其实是在美高同学中是偏上的,但在最简单的一次函数部分却分数较低,说明他对考试的考察点和易错点还不够明确。
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    + `) j! R1 h  A  我给他指出SAT数学的特殊考察方向,不能当作普通的学校数学考试处理,也谈到了大家常见马虎问题的解决方案。他当场表示SAT数学也是很多坑,不能轻视,并找到了自己的用力方向。. S6 }+ S/ H; A4 O  u  F" f/ i

    8 `! r& |+ L* }- x; R' {  第一次规划课:
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      语法、数学的查漏补缺' u5 E1 ?- t. H1 l

    8 J1 l' g1 h0 U% ^5 M  Q  结合各科老师指出的问题,我们很快进行了第一次的规划课,明确了语法和数学这两科是短期提分重点,要打好单词和语法点的基础。/ t6 a1 U! j3 R* O8 k3 S8 q, z
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      然后和侯同学一起商量了每天的学习计划,为了保证整个暑假的学习效率,我们还强调了记录单位时间的学习量,通过对比来调整自己的状态。, ~9 W$ j0 J- r2 B$ N
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      侯同学干劲十足地开始了,让我们感到高兴的是,当我们布置好计划后,他可以保质保量的完成任务,基本没有懈怠。! G; y: {& x( j& A( z- z
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      从指导老师的反馈中都能看到他的认真和努力,除了白天正常的正课和指导课,侯同学经常自己学习到很晚才离开校区,这些努力都是提分的保证。
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    0 E, ^" N; V. ^8 {; ?  第二次规划课:) |% n6 D! U6 l

    0 @# |6 K# D) L4 `+ j- f2 n3 g  r) u* |( p  错题分析和深度吸收
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      经过一段时间的学习,我们又开了第二次规划课,这次规划课距离考试只有一个月了。结合他阶段性的模考成绩,我们发现虽然他的练习量有了提高,但是对于题目的分析、积累、回顾还是不够,已经有明显的重复错误。
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    7 ^* ^5 o; S: J  比如阅读老师提到:这次作业中很多错题只要找出中心论点和理由就可以直接避免,所以练习重心一定放到文章分析上来;文法老师提到:做完题目,要留有时间检查自己经常出错的修辞题,可以避免错误,提高分数,一定要总结自己的错题进行分析和归类。6 M3 B8 S+ t9 V+ n
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      为了避免无效练习,我们强调了各科错题分类整理的重要性,并且每天留出了至少半小时,复习之前整理的错题和上课笔记,保证每套题目都被充分地吸收。& L( U! W# [3 i7 v: a4 [" b

    9 ^$ b( E! J: A) D0 |7 ?$ x' U  又经过了近一个月的最后冲刺,侯同学最后取得了1520分的好成绩。我们再看他的各项小分,原来的弱项相比之前有了质的飞跃,语法点的满分和单词的13分都是他努力的证明。4 q0 C$ {$ H8 I$ ?/ n) c

    6 G: P) K# O- m  活动和申请
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    8 o. h0 m- e" \4 [) q( x3 E  侯同学已经在ED阶段拿到了全美排名第10的约翰霍金斯的录取,这是非常惊艳的一个录取结果。
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      侯同学因为就读于美高,活动相当丰富,他是学校的小提琴首席,他有四个社团的officerposition,并且侯同学的田径比赛还在区里拿过奖。' B5 o3 m0 B4 q( s# u# ^* M3 @! K
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      我问过侯同学,你认为在申请中对你帮助最大的活动是什么?侯同学说是NationalHistoryCompetition和ScienceOlympiad获得的奖项。在NationalHistoryCompetition中,他自己制作了十分钟的纪录片,主题是“论中美关系的变革与发展”,获得佛罗里达州第三名,全州共有超过六万高中生参赛。整理视频素材、采访大学教授、配音都是自己完成的。
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      侯同学亲述心得7 W1 C3 d# D( m; S
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      我初中毕业后9升9进入美高读书,当时英语基础很弱,没考过托福,估计连托福60分都达不到,所以9年级主要是在适合学校,10年级才开始顺利起来。
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    * h" U; t0 n2 y/ p  我比较后悔的是10年级的暑假是玩过去的,没有做任何标化备考、夏校、活动,这直接导致我11年级结束的暑假连喘气的机会都没有。早申的最后节点,才考出差不多的托福和SAT成绩。3 e6 \; m. r+ J8 e/ ]2 J# G4 G
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      我比较自豪的是,我高中一直都在做活动。学校给我们提供了很多的活动机会,如果能再参加些竞赛,活动背景就足够丰富了。$ s4 R* z8 ?! |2 P

    ( j/ W1 @: P* j1 @5 F  规划师总结( ^8 W, F1 ]4 O  x

    9 q8 k: ^  {0 d! U+ A& o  最后回顾侯同学的SAT备考,精准的问题分析、大量的练习积累、定期的完整模考、充分的总结复习,都是他取得好成绩不可或缺的重要环节。+ o. n- m8 B' v8 [* y3 r5 Y$ O
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      我深信在北京新东方密集备考的这段时间,也为他高中注入了浓墨重彩的一笔,祝福侯同学未来在世界顶级名校的科学殿堂里自由翱翔。
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