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[外语培训] 美高生如何克服SAT备考短板?

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  • TA的每日心情
    慵懒
    3 天前
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    [LV.4]偶尔看看III

    发表于 2019-6-26 19:50:17 | 显示全部楼层 |阅读模式
      侯同学,目前就读美高12年级,去年6月份加入北京新东方VIP一对一全程班,现在已经拿到到全美排名第10的约翰霍普金斯大学的录取。我有幸作为侯同学的规划师,见证了一个典型的美高学生在标化路上的磕磕绊绊。这里希望将他的SAT3个月的备考历程,分享出来,让更多有同样困惑的美高家长和同学们获益。
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    7 n* k- W" M7 c! k5 P# R: R+ [  跟我遇到的很多美高生一样,侯同学是在11年级结束后,才来到北京新东方咨询SAT课程,这时时间已经很紧张。事实上在回国前,侯同学在美国裸考了一次,总分为1310分,数学和语法明显偏低。2 v- a7 A% }" x

      `. s+ {% x6 Q, }1 T- s2 D  侯同学短板分析0 o; P0 a$ z6 K; _+ `( A; x

    * d6 h+ ]( s; \  文科部分:' [! K, ^% O  N& A
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      侯同学最低的两个分数:英语语法7分和单词9分,这点完全符合美高生标化短板模型。
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      究其原因,一是虽然平时有大量的英语输入,但没有对考试单词进行集中和精细化背诵;二是语法上,主要依赖语感判断句子是否通顺,并没有搭建系统的语法结构。
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    ' X* e; e( b) Z8 N$ \7 _5 X! W  阅读和语法老师第一节课就发现了这些问题,并明确地指出了解决方案。比如阅读徐赫然老师提出:词汇题要在原文里标出修饰关系、画出证据,特别注意不能只根据词意本身判断选项;文法黄微老师指出:一定要注意一个句子一个动词,主从句都要分析主干,做完题要好好去总结错题,遇到长难句要分析一下结构。
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    1 m( S4 l" f- l* I  另外单词背诵要提上进程,阅读能力好,语法才能上高分。+ T. j' q/ T- L! d
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      数学部分:6 S2 M" n# T  C4 Y" q3 O3 h9 f
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      侯同学的基础其实是在美高同学中是偏上的,但在最简单的一次函数部分却分数较低,说明他对考试的考察点和易错点还不够明确。
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    2 Z8 r' @" u2 k$ |7 M  我给他指出SAT数学的特殊考察方向,不能当作普通的学校数学考试处理,也谈到了大家常见马虎问题的解决方案。他当场表示SAT数学也是很多坑,不能轻视,并找到了自己的用力方向。
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    4 u& b$ T5 ^- H+ ^  第一次规划课:4 e" z; W% A! @; K+ j! O! f

    5 |2 s: ]" }' a; S. K  语法、数学的查漏补缺8 J& ]# K5 F" R! G

      [" z: s3 V; L" {0 U. p  结合各科老师指出的问题,我们很快进行了第一次的规划课,明确了语法和数学这两科是短期提分重点,要打好单词和语法点的基础。
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      然后和侯同学一起商量了每天的学习计划,为了保证整个暑假的学习效率,我们还强调了记录单位时间的学习量,通过对比来调整自己的状态。
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    ( d6 h% B  O  W0 ]+ v  侯同学干劲十足地开始了,让我们感到高兴的是,当我们布置好计划后,他可以保质保量的完成任务,基本没有懈怠。# T  X: Z) ~% w2 d0 W* u

    / K5 ]5 o) {2 c! B; s0 [9 ~  从指导老师的反馈中都能看到他的认真和努力,除了白天正常的正课和指导课,侯同学经常自己学习到很晚才离开校区,这些努力都是提分的保证。
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      第二次规划课:3 s1 s+ E: l0 @$ t- C; ~
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      错题分析和深度吸收
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      经过一段时间的学习,我们又开了第二次规划课,这次规划课距离考试只有一个月了。结合他阶段性的模考成绩,我们发现虽然他的练习量有了提高,但是对于题目的分析、积累、回顾还是不够,已经有明显的重复错误。" ?( o4 R4 n+ D( T; m* o& R0 a
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      比如阅读老师提到:这次作业中很多错题只要找出中心论点和理由就可以直接避免,所以练习重心一定放到文章分析上来;文法老师提到:做完题目,要留有时间检查自己经常出错的修辞题,可以避免错误,提高分数,一定要总结自己的错题进行分析和归类。# x% R5 B8 d& e) o% u2 N
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      为了避免无效练习,我们强调了各科错题分类整理的重要性,并且每天留出了至少半小时,复习之前整理的错题和上课笔记,保证每套题目都被充分地吸收。
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    / |* x& I7 i8 Y3 D% S0 v5 f  又经过了近一个月的最后冲刺,侯同学最后取得了1520分的好成绩。我们再看他的各项小分,原来的弱项相比之前有了质的飞跃,语法点的满分和单词的13分都是他努力的证明。  q9 {+ g( d/ m! o

    ' R, K2 r* q. k# E  R5 M7 [  活动和申请' U6 ?; r; Y" p& L% r
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      侯同学已经在ED阶段拿到了全美排名第10的约翰霍金斯的录取,这是非常惊艳的一个录取结果。( @1 o/ S- n1 c4 D

      Y6 m( h- {8 q# T# ]  侯同学因为就读于美高,活动相当丰富,他是学校的小提琴首席,他有四个社团的officerposition,并且侯同学的田径比赛还在区里拿过奖。
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      我问过侯同学,你认为在申请中对你帮助最大的活动是什么?侯同学说是NationalHistoryCompetition和ScienceOlympiad获得的奖项。在NationalHistoryCompetition中,他自己制作了十分钟的纪录片,主题是“论中美关系的变革与发展”,获得佛罗里达州第三名,全州共有超过六万高中生参赛。整理视频素材、采访大学教授、配音都是自己完成的。
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      侯同学亲述心得
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      我初中毕业后9升9进入美高读书,当时英语基础很弱,没考过托福,估计连托福60分都达不到,所以9年级主要是在适合学校,10年级才开始顺利起来。
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    % X9 X2 Z$ z& H$ Y( k. a: Q  我比较后悔的是10年级的暑假是玩过去的,没有做任何标化备考、夏校、活动,这直接导致我11年级结束的暑假连喘气的机会都没有。早申的最后节点,才考出差不多的托福和SAT成绩。/ \0 m2 c" N8 j" i5 i
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      我比较自豪的是,我高中一直都在做活动。学校给我们提供了很多的活动机会,如果能再参加些竞赛,活动背景就足够丰富了。
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      规划师总结
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    " F3 U. s' N3 v- @0 d  最后回顾侯同学的SAT备考,精准的问题分析、大量的练习积累、定期的完整模考、充分的总结复习,都是他取得好成绩不可或缺的重要环节。( A- A8 Q8 K$ _

    3 }2 V, Q7 e& ^+ o, E* x  我深信在北京新东方密集备考的这段时间,也为他高中注入了浓墨重彩的一笔,祝福侯同学未来在世界顶级名校的科学殿堂里自由翱翔。
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