TA的每日心情 | 奋斗 2023-1-15 14:40 |
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签到天数: 130 天 [LV.7]常住居民III
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侯同学,目前就读美高12年级,去年6月份加入北京新东方VIP一对一全程班,现在已经拿到到全美排名第10的约翰霍普金斯大学的录取。我有幸作为侯同学的规划师,见证了一个典型的美高学生在标化路上的磕磕绊绊。这里希望将他的SAT3个月的备考历程,分享出来,让更多有同样困惑的美高家长和同学们获益。: M# d/ L) ]8 E; s
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跟我遇到的很多美高生一样,侯同学是在11年级结束后,才来到北京新东方咨询SAT课程,这时时间已经很紧张。事实上在回国前,侯同学在美国裸考了一次,总分为1310分,数学和语法明显偏低。
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侯同学短板分析0 G3 w- @! L" U; Z& Y" n
) O0 k# P, p* P0 U T 文科部分:/ m0 a7 T& z0 M: R, d
5 F8 }- E$ g: I 侯同学最低的两个分数:英语语法7分和单词9分,这点完全符合美高生标化短板模型。" s( B4 P7 k! T# I& u$ ^
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究其原因,一是虽然平时有大量的英语输入,但没有对考试单词进行集中和精细化背诵;二是语法上,主要依赖语感判断句子是否通顺,并没有搭建系统的语法结构。) N$ h& m! z2 U3 E- l
; p6 ~+ O. ]) B/ ^ 阅读和语法老师第一节课就发现了这些问题,并明确地指出了解决方案。比如阅读徐赫然老师提出:词汇题要在原文里标出修饰关系、画出证据,特别注意不能只根据词意本身判断选项;文法黄微老师指出:一定要注意一个句子一个动词,主从句都要分析主干,做完题要好好去总结错题,遇到长难句要分析一下结构。
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9 G* g# P" r3 t ^) W9 \; K 另外单词背诵要提上进程,阅读能力好,语法才能上高分。2 g1 _& g. k- Z/ e. e6 e3 R$ v
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数学部分:" v0 S2 }) W: S+ A
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侯同学的基础其实是在美高同学中是偏上的,但在最简单的一次函数部分却分数较低,说明他对考试的考察点和易错点还不够明确。" l5 ]# }- m3 i3 Q o! E- q
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我给他指出SAT数学的特殊考察方向,不能当作普通的学校数学考试处理,也谈到了大家常见马虎问题的解决方案。他当场表示SAT数学也是很多坑,不能轻视,并找到了自己的用力方向。, @ ^9 Z! u4 P, w8 X5 L/ c/ o0 d6 `
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第一次规划课:* f, b, { _5 v3 T
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语法、数学的查漏补缺
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结合各科老师指出的问题,我们很快进行了第一次的规划课,明确了语法和数学这两科是短期提分重点,要打好单词和语法点的基础。
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然后和侯同学一起商量了每天的学习计划,为了保证整个暑假的学习效率,我们还强调了记录单位时间的学习量,通过对比来调整自己的状态。
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1 w" u T4 q" P8 e) f! i* r 侯同学干劲十足地开始了,让我们感到高兴的是,当我们布置好计划后,他可以保质保量的完成任务,基本没有懈怠。
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从指导老师的反馈中都能看到他的认真和努力,除了白天正常的正课和指导课,侯同学经常自己学习到很晚才离开校区,这些努力都是提分的保证。
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第二次规划课:8 q; Z5 y5 o9 P- q1 r3 |$ P# r
5 z: Z( \# P) x2 p+ X$ U6 O. ]( w 错题分析和深度吸收
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经过一段时间的学习,我们又开了第二次规划课,这次规划课距离考试只有一个月了。结合他阶段性的模考成绩,我们发现虽然他的练习量有了提高,但是对于题目的分析、积累、回顾还是不够,已经有明显的重复错误。9 |2 o" U N# j6 |1 H
" N+ E( {) l& f: j v3 z* U 比如阅读老师提到:这次作业中很多错题只要找出中心论点和理由就可以直接避免,所以练习重心一定放到文章分析上来;文法老师提到:做完题目,要留有时间检查自己经常出错的修辞题,可以避免错误,提高分数,一定要总结自己的错题进行分析和归类。 Y5 ]4 p9 G/ f! r( Z8 G
/ }8 B+ P, u! L& u 为了避免无效练习,我们强调了各科错题分类整理的重要性,并且每天留出了至少半小时,复习之前整理的错题和上课笔记,保证每套题目都被充分地吸收。
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又经过了近一个月的最后冲刺,侯同学最后取得了1520分的好成绩。我们再看他的各项小分,原来的弱项相比之前有了质的飞跃,语法点的满分和单词的13分都是他努力的证明。4 s% m8 m% v" i# d
. O% }. Z7 F* o 活动和申请
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4 ~- B3 N7 E% G4 w3 C4 o7 a2 I 侯同学已经在ED阶段拿到了全美排名第10的约翰霍金斯的录取,这是非常惊艳的一个录取结果。2 p! w) Z& Z* L! c9 d8 |, `% o
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侯同学因为就读于美高,活动相当丰富,他是学校的小提琴首席,他有四个社团的officerposition,并且侯同学的田径比赛还在区里拿过奖。0 r( j$ L0 V, A6 t9 t' z" s+ R5 I
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我问过侯同学,你认为在申请中对你帮助最大的活动是什么?侯同学说是NationalHistoryCompetition和ScienceOlympiad获得的奖项。在NationalHistoryCompetition中,他自己制作了十分钟的纪录片,主题是“论中美关系的变革与发展”,获得佛罗里达州第三名,全州共有超过六万高中生参赛。整理视频素材、采访大学教授、配音都是自己完成的。
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( |: _: L! b1 w: s _/ H 侯同学亲述心得
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/ u# X% V) N( G% K" Z' t$ o 我初中毕业后9升9进入美高读书,当时英语基础很弱,没考过托福,估计连托福60分都达不到,所以9年级主要是在适合学校,10年级才开始顺利起来。
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我比较后悔的是10年级的暑假是玩过去的,没有做任何标化备考、夏校、活动,这直接导致我11年级结束的暑假连喘气的机会都没有。早申的最后节点,才考出差不多的托福和SAT成绩。
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8 m& ~. w" o6 r' V 我比较自豪的是,我高中一直都在做活动。学校给我们提供了很多的活动机会,如果能再参加些竞赛,活动背景就足够丰富了。
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规划师总结! q# M) g, i2 C5 ^# V2 h
% q5 |" z' i# N1 I$ ~ 最后回顾侯同学的SAT备考,精准的问题分析、大量的练习积累、定期的完整模考、充分的总结复习,都是他取得好成绩不可或缺的重要环节。3 U8 f* U# ~& n7 S( x
9 I5 m: }2 ]% z1 F 我深信在北京新东方密集备考的这段时间,也为他高中注入了浓墨重彩的一笔,祝福侯同学未来在世界顶级名校的科学殿堂里自由翱翔。
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