|
( m7 y/ \! z8 v, ^6 L; l# p8 t* E如果你以为“沟通”等于和孩子谈话,那么,你就错了。沟通是一个复杂的过程,而你的孩子会从你身上获取很多的信息,这些信息来源如下:% }( R; U' C" {
! T( d) |2 C6 o. ?' Y
你所说的话4 y- r" w7 e! v C" X
) g6 G2 I$ b8 e
你的语调——大声或者小声,严苛或者低吟
7 Y. {6 ~: V- a5 J" h1 k
0 l; A& p& a) R! ~- G! g 你的手势、动作
, `# _3 W9 C% F, t% F/ f3 O) [0 e& W& `) Y# D$ h
你的面部表情
0 f* |7 |# F$ w2 U% s% [9 V1 E6 u8 |8 W( T
小孩需要观察、聆听,然后再对你的信息进行反馈。此外,早教机构排名宝宝还在这个过程,自己慢慢判断,自己应该什么时候接话。
" k3 M4 q4 r( M8 b# |; ^" J+ Z% U }% k
肢体语言
& `* [6 V+ z- T" _; L% w6 J3 o% _% T1 b1 b8 X/ y3 j& g& F; J1 p+ @4 N
肢体语言其实比你所说的话更有作用。家长应该在镜子前留意一下自己的日常表情。看看自己的情绪是怎样“写”在面上的。你是不是会皱眉头、微笑还是没有什么表情?和宝宝说话的时候,保持微笑,能让小朋友比较容易接受你所要表达的信息。8 @2 {8 `+ i+ S, J) b
1 X% Y- w0 U, K6 _3 S. X* A" E
试验一下
e0 G: x- C: `, T! o1 F& i' K7 K+ ^7 l% U+ e2 n. w; [
找一个好朋友,半蹲跟他谈话。你就感到,当谈话的另一方有“君临天下”的气势的时候,你就会觉得很不自在。其实,这和小朋友的感觉是一致的。所以,跟小朋友沟通的时候,应该蹲下来,尽量保持水平一致,这样,小朋友就不会感到很大的压力。! F. y' F1 U! H9 e% d- m
+ N; N# K# ^/ P0 Y: X6 y* f1 d
关心. R7 K: m; ~" e, j Z9 g5 W; W: u
% X7 M2 W, N H* l7 `3 T2 J
小朋友能从你的动作中,了解你是否真的在意自己。而当小朋友开学的时候,爸爸妈妈就需要花更多的时间去和小朋友沟通。虽然每个家长都会很关心小朋友,但是,随着小朋友慢慢长大,家长关心孩子的方式应该随之而发生变化。
! w, X$ v" d" Y: i+ O- [2 \9 L, t# ~& B
当孩子5岁的时候,他很喜欢爸妈拥抱或者是逗玩。当你拍打他们肩膀,玩他们头发或者为他们竖起大拇指的时候,他们都会为之感到高兴。而当小朋友进学校的时候,你在后面微笑着跟他挥手告别,能让他感到爸爸妈妈很在乎自己。+ G+ S9 n' A6 Z) `. _
4 H8 Y1 P) {( ~* u
你知道吗?
- z3 `7 V& @+ v) a! _# g( {% j4 M; K. D, ^! N5 u7 f
多于80%的13岁以下的小朋友会跟自己的宠物说自己的感受,而并非告知父母或朋友。
) Z- Y& n7 y( \4 R! w! s$ W/ ~6 _2 }+ J) U; }$ i; s& M
沟通的方式
3 y) ?/ y. Z9 @6 p ^/ ]/ g, M8 E; x2 N/ Z9 F G3 ]. m5 q
缩小距离——谈话的时候和小朋友的距离应该在一臂之内。如果距离太远,小朋友可能不能完全接受到你的信息。
' e( V) w9 L7 E! t0 q
. h' \* K5 q4 M: Q! B& t 首先叫孩子的名字——这让才能首先引起孩子的注意力,让他清楚你要谈话的对象是他。例如,如果要叫小朋友过来,应该是“汤姆,过来一下”,而不是“过来一下,汤姆”。8 A S" g, I. [( D7 X
9 ~9 C% W1 z, W, R7 M 指令应该用积极的表达方式。例如:当你要叫孩子收拾东西的时候,你应该说“把东西整理一下吧”而不是“不要把东西弄乱”。
2 d1 M- x0 p8 N: |8 D- w+ X
e/ V$ X3 x7 K* n- f5 ^# S0 L/ l8 v 指令要清楚明白——不要把话说得太迂回。要直接、清楚、明白。
, U; O/ ]1 E' Y* \ |
|